历下区读书节启动仪式教师代表发言稿.doc

历下区读书节启动仪式教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能有这样一个机会，能够站在这里与大家交流我的读书心得，希望我的读书经历能给大家带来一些启示、一些思考。前苏联著名诗人约瑟夫·布罗茨曾经说过： “在历史上，在人类历史上，书籍就是人类发展的过程，它基本上类似于车轮的发明，一本书就是穿越生存空间的一种运输方式，以翻页的速度前进，它存在的重要目的不是要我们了解我们的起源，而是要我们了解人类能够做到的一切。这种运动与任何一种运动没有什么两样，是起自同一点的航程朝着非凡的容貌飞去，朝着个性飞去，朝着自主性飞去，朝着个体隐秘飞去。”阅读是一种朝向自我的行为，作为一种典型的文化行为，阅读仍然是我们现代人积淀文化底蕴、认识自我的理想选择。帕克·帕尔默说过，教师要以心灵导师的身份来启迪生命。要实现这一目标，教师首先必须唤醒自己的内心力量，保持与自我内心世界畅通无阻的对话。只有当教师能够真实地倾听自我，能够自如地与自我内心意识对话交流，教师的生命意识才会觉醒。而这些，都可以由教师的阅读而开启。阅读，可以唤起教师心灵的力量。正因如此，阅读，始终是我专业成长的重要选择，而且，我还为自己提出了一个更高层次的逻辑要求：经典阅读。经典阅读，决定了我的价值取向，进而决定了我观察教育问题的视角，伴我实现了一名教师的“文化自觉”，对我的课堂教学个性的确定提供了强大的智慧支持，保证了我的课堂教学对学生的文化影响的健康性；经典阅读，衍化成了我自身的人文修养与文化气象，决定了我在课堂上每一句话的穿透力，使我的课堂充满诗意的浪漫、生命的激情，也决定着我的学生成长脚步的扎实与后劲的勃发，使我的学生的课堂生活幸福无比；经典阅读，拓宽了我的知识体系和能力结构，铺宽了我专业发展的底子，使我体验到“不出户，知天下；不窥牖，见天道”的美妙境界；经典阅读，使我建立起自己的精神王国，在繁忙琐碎的工作中享受着事业的成功，更体验着从事教育工作的幸福感，享受着人生的安详、平和之境经典阅读，是一种力量，它已经融进我的岗位人生，缔造着我的精神世界，使我拥有了自己的人生哲学。在这里，真诚地希望我们每一位教师，都能融入经典书籍的美妙境界，都能拥有一个因阅读而带来的幸福人生。最后，一句话与大家共勉：“一种眼界，看一个世界；一种选择；过一种生活；一种心境，读一段人生。经典阅读，使人生豪迈品来意味绵长。”谢谢大家！