人美版小学三级下册《吉祥图案》课堂实录.doc

（一）导入新课【教师活动】以竞赛的方式复习上节课学的知识。（1）中国传统吉祥图案的寓意。（2）吉祥图案的表现手法。【学生活动】学生分组抢答：吉祥图案的寓意：牡丹富贵、双“喜”字双喜临门、鱼年年有余，蝙蝠幸福，吉祥图案的表现手法：文字、谐音、象征等【设计意图】复习并使学生对吉祥图案这种传统民间文化有进一步理解。（二）讲授新课1、分析探究（1）【教师活动】设问：他们与传统吉祥图案相比有什么特点？（出示一组现代吉祥图案）【学生活动】欣赏图片，思考并回答问题。答：题材广泛，更具时代特色等。【设计意图】初步感受现代吉祥图案与传统设计构思的巧妙结合。（2）【教师活动】引导学生分析传统吉祥图案与现代设计巧妙结合的方法。【学生活动】观察图片，分析回答。【教师活动】教师根据学生发言进行补充概括。【设计意图】初步感受现代思想与传统图案相结合的创新设计理念。2、吉祥图案的设计与制作（1）共同探究，教师示范演示【教师活动】设问：如果以幸福、吉祥为立意设计一个吉祥图案，应该从哪方面来思考？【学生活动】学生通过课前自主学习及课上师生的讲解，进行构思并回答。【教师活动】示范：教师根据学生的设想提议，在黑板上进行示范，并通过课件为学生展示几组不同的构图。【学生活动】观看学习。【设计意图】了解用吉祥图案的设计方法。进行构思、构图的不同方法。（2）教材中学生作品分析【教师活动】看书第12页、第13页。设问：这些作品运用了我们学过的哪些表现方法？还可以用哪些工具材料来表现？【学生活动】欣赏教材中的优秀学生作品，思考问题。【设计意图】感受吉祥图案不同的艺术表现形式产生的美。（三）艺术实践【教师活动】1.提出作业内容与要求。作业内容：根据我国民间吉祥图案的表现形式，创作一幅沥粉画作品。作业要求：能够通过作品表达出自己的美好愿望。2.为学生提供吉祥图案的基本形象，供学生参考。【学生活动】聆听作业内容与要求，进行创新设计实践。【设计意图】提出明确的作业内容和要求。在实践中体验对祖国传统文化的热爱之情。教师巡视辅导教师辅导围绕本节课的教学重点、难点进行辅导。（1）针对没有设计思路的同学进行启发指导。（2）对线条画的不够大胆、肯定的作业进行个别辅导。【设计意图】教师通过巡视辅导，将本课的重点、难点进行强调，指导学生提升作业效果。（四）评价拓展1.作业展评评价方式：采用自评、互评、师评结合的方式。评价要点：（1）是否积极参与课堂活动。（2）是否了解吉祥图案的设计方法。（3）能否通过本课了解吉祥图案的设计方法。并根据我国民间吉祥图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。【设计意图】给学生展示作品，营造激励的评价氛围。在评价中相互传递美好的愿望。2.拓展延伸：我国的吉祥图案因物寓意，物吉图祥，将情与景融为一体，形成了独特浓郁的民族特色。请把你们的作品介绍给自己的老师、家长、邻居，让更多的人认识、了解并热爱我们的民族文化。