人教版小学美术三级下册《我设计的一本书》课堂实录.doc

我设计的一本书课堂实录师：同学们，看（展示很多书），看到这么多书，你能想到关于读书的名言吗？生：书是人类进步的阶梯、为中华之崛起而读书师：书是我们学习生活中最亲密的伙伴了！ 书记录了历史，那谁知道关于书的历史？师：(课件)竹简：战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片（也有木片，称木简），牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。卷轴装：图书装订法的一种，把纸粘连成长幅，用木棒、象牙、玉石等做轴，从左向右卷成一束。旋风装：唐代中叶已有此种形式 。其形式是：长纸作底，首叶全裱穿于卷首，自次叶起， 鳞次向左裱贴于底卷上。 其特点是便于翻阅， 利于保护书叶 。经折装：经折装起源下南北朝，其形制是将所写书页按顺序裱贴在一起，再一正一反连续折叠，再裱以前后护封。线装书 ：线装又称古线装。是用线把书页连封面装订成册，订线露在外边的装订形式。线装书有简装和精装两种形式。到了明代才正式出现了线装本的册页书。师：实物投影现代的书历史发展到现在，就变成我们这样的书了。现代的书和古代的书相比有什么不同？生：古代的书古朴、典雅，而现代的书更加五彩缤纷、花样繁多，让人一见钟情、爱不释手！导入课题：现在，很多书的封面都是设计师精心设计的，已经成为一种艺术！引出课题，板书课题：我设计的一本书师：那你们知道书籍封面在设计的时候，应该有哪些构成要素呢？下面我们一起来看一段微视频。播放微课程：封面构成：指出完整的书籍封面设计是由封面、封底、书脊组成的。封面组成要素由书名、出版社、责任编辑、条形码、作者、价格组成，书名要设计醒目，不仅要大，还要放在主要的位置，封面、封底的设计要和谐统一。书名是对整本书的高度概括，吸引人；图画具有装饰性，把书打扮漂亮，文、图相互联系；条形码相当于书的身份证一个好的封面设计是文字与图画的完美结合。探究学习，以小组为单位把自己准备好的书拿出来说说自己喜欢的设计以及它的特点。师：随着外形的变化，封面上文字、图案的大小、位置都要进行新的设计，不同的封面设计让书象我们人一样，具有了不同的性格。哪个小组来说一说你们观察到的特点？生：儿童读物的字体活泼、图案可爱、色彩鲜艳；生：中原水墨：只有几滴散落的墨迹，把水墨画的笔墨情趣体现的淋漓尽致；生：手枪造型的封面设计独特、新颖，引人注意；师：封面设计完美的表达了书的内涵。师：今天你也是设计师，你准备设计一本什么内容的书？如何装饰？生：从而得出封面的装饰方法。师：那下面同学们把你们巧妙的想法设计出来吧！ 师：请学生上台展示作品，介绍想法，互相提出建议。生师：同学们，你们今天的表现非常好，希望同学们以后要多读书，读好书，终生读书。同学们再见生：老师再见。