《小学体育新课程教学法》教学大纲.doc

小学体育新课程教学法教学大纲适用专业：体育教育专业总 学 时：72一、课程的性质及教学目标本课程充分体现基础教育课程改革纲要的基本思想，融入了小学体育教学新的课程标准。学生通过理论与实践相结合地学习方法，理解全日制义务教育体育(16年级)课程标准的新理论、新思想、新方法。从而改变传统的体育教学方法、手段、教学观念及体育课的评价体系，尽快的掌握新课程理念下的学科教学。二、课程教学内容和基本要求(一)教学内容1、小学体育课程改革的背景及依据2、小学体育课程的目标与内容3、小学体生育学习指导4、小学体育教学设计5、小学体育课堂教学6、小学体育课程资源利用与开展7、小学体育学习评价与课堂教学评价8、小学体育课程标准实施过程中值得探讨的问题基本要求：1、了解小学体育课程改革的背景及依据2、掌握小学体育课程的目标与内容3、掌握小学生体育学习指导4、掌握小学体育教学设计5、掌握小学体育课堂教学6、了解小学体育课程资源利用与开展7、掌握小学体育学习评价与课堂教学评价8、了解小学体育课程标准实施过程中值得探讨的问题三、实践性教学环节要求能运用所学知识正确地分析和合理地评价一节体育课(或公开课)四、对能力培养的要求能根据不同的教学目标选择相适应的教学内容，完成课堂教学设计，并能制定小学体育学习评价与课堂教学评价方法。五、教学学时分配表内 容学时分配作业内 容学时分配作业理论教学体育课程改革概述2小学体育课堂教学8小学体育课程的目标与内容8小学体育课程资源利用与开展6小学生体育学习指导8小学体育学习评价与课堂教学评价8小学体育教学设计6小学体育课程标准实施过程中值得探讨的问题4实践教学写教案、说课8课堂实践(试讲、上课)10听公开课6六、考核方式考试1、成绩评定：平时成绩占10%、理论成绩40%、课堂实践成绩450%2、评分方法：·平时成绩包括出勤、课堂表现、完成作业情况等·理论成绩是期末理论闭卷考试成绩·课堂实践成绩包括写教案、说课及试上课地综合评分七、推荐教材和主要参考书1、推荐教材季浏、汪晓赞主编小学体育新课程教学法高等教育出版社2、主要参考书