青岛版小学科学五级上册《冬季星空》教案.doc

青岛版小学科学五年级上册冬季星空教案【教学内容】 青岛版小学科学五年级上册第三单元第十三课【教学目标】1.能提出对四季星空进行探究活动的大致思路，并能做出书面观察计划；在制订观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法，并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述冬季代表星座。2.能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。3.知道冬季的代表星座猎户座；学会采用不同的方式进行观察。【教学重难点】教学重点：了解冬季显著星座；体验中长期星空观察的过程和方法。教学难点：能提出对星空进行探究活动的大致思路并能作出观察计划。【教具、学具】学生准备：课前观察星空，了解星空知识。教师准备: 模拟星空软件Stellarium 、课件、星图、视频及文字资料、观察记录表。【教学过程】一、创设情景，提出问题教师播放“嫦娥三号”卫星成功发射视频及意义，引出璀璨的星空，繁星点点，若隐若现，并配有轻音乐。1.教师谈话：神秘而美丽的星空，曾经给我们带来无限的遐想，你对星空都有哪些了解呢？星空中有什么？它们在星空中有什么作用呢？学生凭借已有经验汇报，有星座2.教师课件出示各种星座图，观察这些星座，它们是由什么组成的？在真实的星空中星星之间有这些连线吗？有这些图案吗？3.小结：冬季是一年中星空最热闹的季节，众星座争相辉映，好似在开星辰世界的群英会。相信同学们经过最近几天的初步观察，已经对于冬季星空的情况有所了解。这节课，我们继续研究冬季美丽的星空。（板书课题：冬季星空）二、小组学习，自主探究教师操作模拟星空软件：画面从屋外晴朗的天空慢慢变成夜晚的星空，满天的繁星通过教室的大屏幕出现在我们眼前，让我们发挥想象，让这屏幕上的星空象真实的星空一样笼罩在我们的头顶和四周。1.谈话：同学们面对如此广阔的星空，你想怎样去观察星空呢？请各小组讨论交流自己打算怎样观察。2.学生思考交流观察星空的方法，教师适时抛出引导学生探究的问题：星空这么大，一眼望不到边，我们怎样来观察整个星空呢？星星那么多，我们可以先观察一些什么样的星呢？3.讨论与交流：是否可以借助工具？我们可以用什么方法找到北斗七星或猎户座呢？它们可能在天空中的位置是4.学生尝试画出猎户座星座图，在画图时应注意哪些问题呢？小组交流：自己所画星座的形状，在纸上是否需要标明方向及观察的是北天还是南天，星座所在的位置是否准确等。5.教师小结：星空非常的广阔，有时只能观察到星空的一小部分，我们只有确定了科学上的观察方法才能更加全面的观察星空。学生只有在充分地讨论预设下才能更好的去探索冬季星空的奥秘。6.学生根据自己观察到的模拟星空，提出自己最想研究的问题，讨论交流怎样制定观察计划？课件出示模拟星图，确定合适的观察目标。全班展开讨论交流活动。（1）质疑问难，确定研究主题。通过观察模拟星图，随着时间的变化你认为这些星座的形状和位置会发生变化吗？会怎样改变？引发学生对于星座变化的思考，提出最想研究的问题。（3）学生对选定的研究主题展开思考、讨论，研制观察计划。老师建议同学们在制订观察计划时要思考、讨论以下问题：观察地点、观察方法、观察时间如何确定？除此之外还应做哪些准备？这些问题想好了就可以动笔了。学生以小组为单位进行讨论交流，教师适时指导。（4）利用电脑模拟手段体验中长期的星空观察，让学生在模拟星图上观察冬季“同一日期不同时刻、不同日期同一时刻”北斗七星的变化情况，并思考如何记录观察结果？ （5）对比观察记录，说说自己的发现。学生以小组为单位进行讨论交流，教师适时指导。（6）教师小结：学生只有确定了自己喜欢的研究主题，才能更好的投入到探究学习之中。每一项活动的开展必须要有一个科学合理的计划作铺垫，活动才能保证有序的开展，得出我们需要的结果。三、汇报交流，评价质疑根据学生的观察讨论发现，在全班进行汇报交流。预设1.学生通过对比发现秋冬季北斗七星的位置和变化。1.师课件展示秋季和冬季的北斗七星图，生根据自己的观察画出北斗七星的样子。2.根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子，你有什么发现？3.指生交流：根据你们的观察，从秋到冬，星空发生了什么变化？4（课件展示：四季的北斗七星图、北斗七星规律图）5.小结：有了这些知识，人们就可以使用北斗星粗略地确定季节和时间。斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。预设2.通过学生初步观察星空发现，在观察时最好能认准方向、抓住显著星座进行观察，教师引导学生会在纸上画出观察到的冬季显著星座猎户座。1.教师展示模拟星空软件，学生汇报交流，面对如此广阔的星空，我们的观察方法：认准方向，有序观察。（板书：认准方向）面对北方观察星空时，当转过身面对南方来观察星空时，我们的左侧是（东方）了，右侧是（西方），头顶向后的方向是（北方）。课件出示：观察冬季星空的显著星座。（板书：猎户座）在冬季的星空中有哪些显著星座呢？拿出老师为同学们准备的资料卡，找一找。1.画出猎户座星图。2.观察猎户座的明显标志是什么？3.天狼星在猎户座的什么位置？软件出示：电脑模拟的冬季北天的星空。请同学们在模拟星空中找一找猎户座。总结（课件展示：猎户座星空图、猎户座示意图）：猎户座在南天，有四颗亮星成不规则四边形，腰部三颗亮星靠在一起，是辨认猎户座的明显标志，沿三星东南有一颗最亮的星-天狼星。师出示冬季星图（突出显示天狼星），这是冬季全天最亮的恒星-天狼星，它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。从猎户座“猎人”腰带部位的三星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星-天狼星。2.尝试运用，绘制星座。教师谈话：只要我们认准方向，会在星空中找星座，我们就可以把自己看到的星座画下来。下面请同学们试着画出我们观察到的冬季星空代表星座图。3.教师小结，及时跟踪指导：在纸上画星座时，应先在纸上定出方位。一般应与实际观察的方位相对应，观察南天时，纸的上方为北，下为南，左为东，右为西。预设2.学生通过讨论确定自己想研究的问题，尝试制定观察计划，通过观察模拟星图发现，“同一日期不同时刻；不同日期同一时刻”星座的形状和位置会改变，会用喜欢的方式做好观察记录。1.学生根据观察到的模拟星空，在小组讨论的基础上进行汇报交流。规律一：一天之中星空在有规律的变化；制订计划一：每天观察时间不同。规律二：从秋到冬星空在有规律的变化；制订计划二：记录最早发现时间。规律三：长期科学观察记录归纳规律；制订计划三：不同日期发生的变化。猎户座观察记录我选定的星座猎户座我最早发现它的时间它在一天中的变化不同日期发生的变化2.小结：研究冬季星座时，同样制定计划要明确自己的观察目的和内容，时间固定，长期坚持。3.师：同学已经观察了这么长时间的星空了，我们根据对星空的长期观察来进行预测一下吧：（1）从冬天到春天，北斗七星的位置会发生什么变化？（2）其他星座会发生什么变化？4.学生先小组讨论然后自己写出预测结果。最后，一组一名在全班交流预测结果。5.教师小结：同学们通过观察模拟观察星空有了很多发现，从今晚开始，我们就利用今天所学的知识去观察真实的星空，选择一些有代表性的星座（如：北斗星）和自己喜欢的星座来进行中长期观察研究，以此来验证我们今天的发现！四、总结概括，抽象提升1.教师谈话：通过本节课的学习你对冬季星空有了哪些方面的了解？在这节课中你最感兴趣的是什么？你有哪些收获？2.学生自主交流，师生适时评价。3.教师总结概括。利用冬季星图和冬季星空歌了解更多的冬季星座。冬季星空歌三星高照入寒冬， 昴宿星团亮晶晶。金牛低头沖猎户， 群星璀璨放光明。御夫五星五边形， 天河上面放风筝。冬夜星空认星座， 全天最亮天狼星。五、巩固应用，拓展提高1.嫦娥三号已经绕月飞行，今天我们做好星空的观察记录，坚持不懈地进行冬季星空的中长期观察，会寻找自己的星座，持续跟踪观察自己的星座变化情况，发现星空变化的规律。2.继续利用观星箱观察、记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化。【使用说明】1.教学反思。这节课时观察秋季星空的基础上，所以这节课对星空的教学尤为重要，本课教学从以下几个方面着手：（1）学生是科学探究活动的主体。本节课从猜想了解星座在星空中的作用到自主讨论观察星空的方法，再到制订观星计划及开展中长期的观察活动，自始至终都是着眼于培养学生的自主学习能力。课堂上鼓励学生提出自己最想探究的问题；在独立制订观星计划的基础上通过互相交流、互相借鉴对制订的计划进行修改、补充；让学生采用自己喜欢的方式进行观察记录；以真诚、信任的态度激励（2）模拟星空软件使学生的观察更形象、直观。星空的观察对学生来说是一个比较抽象、难以持久、不利于课堂上实施的科学观察研究活动，所以本节课大胆运用了比较先进的模拟星空软件，以及一些视频课件，创设逼真的模拟星空情景，让学生在课堂上更直观的实施观察活动。学生就对星空知识有了直观的认识了解，也便于我们面对面的开展指导活动，打破了传统教学的局限性。（3）在“做中学”中获取知识。学生掌握了科学的观察方法，通过观察模拟星图，自己会寻找大熊座（北斗七星），猎户座便于记住的显著特征，再让他们画星图。然后再通过模拟星图软件，使学生掌握通过猎户座中天狼星，符合学生认知规律，充分体现了学生的主体地位。2.使用建议。模拟星空软件可能不是每个老师都会使用的，再就是每个学校的条件不同，教师可因地制宜，选择适合自己教学实际的材料组织教学活动。3.需破解的问题。如果有条件可以组织部分学生成立观察星空兴趣小组，定期在教师的指导下开展观察星空活动，并做好记录，为下一册春、夏星空的教学做好铺垫，准确的了解一年四季星空的变化情况。如果有条件的家庭、学生又热爱天文知识可以购买天文望远镜，以此来更直观、更清晰的观察星空的变化情况。【相关链接】小学资源网：小学科学资源网星空天文网:模拟星空软件：Stellarium免费下载地址：滕州市东沙河镇中心小学 李士伟