青岛版小学三级上册《信息技术》教案.doc

青岛版小学三年级上册信息技术教案 课题第1课，缤纷的信息技术王国 课型新授课第1教时教学目的了解什么是信息了解信息技术的含义及应用。学会开、关机和鼠标的单击、移动操作。激发学习信息技术的热情。重点难点关机和鼠标的移动教学方法任务驱动法教具有关卡片学具无教学步骤教师活动学生活动1、教师导入。 2、提出问题，进行新授。很高兴和大家一起走进信息技术王国，一起探索信息技术王国的奥秘，学习信息技术应从那里入手呢？提出问题：什么是信息？6次与信息有关的技术革命分别是什么？1、语言的形成。2、文字的创造。3、造纸术、印刷术的发明应用。4、电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。5、微电子技术与现代通信技术的应用和发展。6、多媒体信息和网络化信息。学生交流自己对信息技术的理解。 学生读课文，回答教师提出的问题。  学生交流对几次信息革命的认识。小组交流，教师适当补充。3、重点讲解信息技术的家庭成员 4、学习开机。5、鼠标的认识。6、学习关机教师巡视指导信息技术的概念的认识： 让有经验的学生说说自己应该怎样开计算机？指导学生用鼠标关闭计算机。  教师巡视指导。学生自由合作学习。你说知道的信息技术在生活中都有那些方面的应用？同组交流经验，开启计算机。说说：windows2000桌面上都有些什么东西？ 练一练。 评一评。 谈学习心得。板 书 设 计第一课，缤纷的信息技术王国1、          什么是信息技术？2、          6次信息技术革命。3、          计算机的开关。4、          鼠标的使用。教后记 本节课学生能正确开关机，对鼠标也有了初步的认识，对信息技术的认识还需要进一步的了解。 课题第2课，鼠标一点真奇妙课型新授课第1教时教学目的巩固鼠标的单击操作。学会鼠标的双击操作培养记忆力和观察力重点难点鼠标的双击操作教学方法任务驱动法，分组合作探究教具无学具无教学步骤教师活动学生活动检查复习，导入新课。 做一做：游戏 学习双击   玩游戏，交流心得教师检查学生对上一节课的学习情况。指导学生做一做，移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。1、练习：发电报，双击的练习。指导要领：连续、快速的按两下鼠标左键。学生练习开机鼠标的单击和移动的操作 学生按照课本上的步骤进行练习。 自己练习双击。 打开游戏自由练习。同组之间交流游戏心得。2、巩固练习         做一做：用鼠标打开“同色相溶”游戏     课后练习1、要进入“芭比对对碰”游戏，要用到鼠标的 操作（A：单击B：双击）2、要关闭“芭比对对碰”游戏，要单击 按钮。  教师讲解游戏的步骤：  教师巡视指导游戏教师讲解     学生通过第一个游戏，基本上掌握了方法，学生可以按照课本上的步骤进行练习。        分组练习，讨论，交流学习心得。自我评价。板 书 设 计第二课，鼠标一点真奇妙1、          鼠标的双击。2、          游戏“芭比对对碰”3、          游戏“同色相溶”教后记通过游戏，让学生熟练掌握鼠标双击和单击、移动的操作。学习积极性很高。课题第3课，小鼠标本领大 课型新授课第1教时教学目的学习鼠标的拖移操作培养观察力和记忆力重点难点鼠标的拖移操作教学方法讲解法，任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动教师导入，明确本节课学习内容  做一做：“瓜果拼盘”游戏，并玩一玩  重点讲解鼠标拖移的动作要领。这节课我们学习用鼠标的拖移操作来玩两个游戏。 教师讲解游戏步骤。步骤1：鼠标双击桌面上的“瓜果拼盘”图片，打开游戏。 步骤2：在拼图区辨认出需要拼哈密瓜的图片后，用鼠标指向哈密瓜的一个碎片，选定这块哈密瓜，按住左键不松手。 步骤3：将这块哈密瓜碎片拖放到拼图区的相应位置，松开鼠标左键。学生开机。  练习双击，打开游戏。 学生分组研究，进行游戏。   学生按照老师的讲解进行拖移练习。学生自由练习。教师巡视指导。 打开“智力拼图”游戏，并玩一玩 游戏完后，单击游戏继续操作。 填一填，评一评交流学习心得 鼠标拖移操作的动作要领是： 目标按住左键不松手，拖移目标到目的地后再松手。步骤4：哈密瓜的碎片的数字是几，把所有的数字都拖到拼图区，拼成一个完整的哈密瓜 教师简单讲解游戏规则，重点讲解与第一个游戏不同的地方。步骤1：按键盘上的F2开始游戏。步骤2：单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。步骤3：学生自由练习。步骤4：步骤5：单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的游戏。比一比：看那组完成的快。学生按照教师的讲解进行操作练习。比一比，看谁先进入第二关。  学生参与自评，填空。板 书 设 计第三课，小鼠标本领大1、          做一做：游戏“瓜果拼盘”2、          鼠标拖移的动作要领。3、          填一添，评一评。教后记学生对游戏的操作显然有浓厚的兴趣，教师要注意引导。鼠标的拖移要与双击练习有机结合 。课题第4课，学会使用键盘课型新授课第1教时教学目的认识键盘主要键区和基本键的操作方法。掌握正确的操作姿势和操作指法。重点难点操作姿势和操作指法教学方法实际操作法，讲解法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动主键盘区教学导入一、认识键盘。指导学生认识键盘：键盘上的主要分为主键盘区，功能键区，编辑键区，指示灯区和小键盘区。光标控制键区指示灯区数字键区功能键区 学习（1）、主键盘区          学习功能键区  辑键区 小键盘区 练一练：游戏   谈心得。字母键、大写字母锁定键Caps Lock和换档键Shift。主键盘区共有26个字母键。数字键和符号键：共有21个。空格键：敲一下空格键，光标向后移动一个字母的位置。回车键： ，敲一下回车键，可将光标 移到下一行。退格键：敲一下退格键，可删除光标前面的一个字符。 F1F12：这12个键常常被不同的软件设定为特殊的功能。脱离键：Esc ：许多软件都可以用此键回到前一个画面，或者结束程序。      待添加的隐藏文字内容3 教师巡视指导学生游戏。 教师讲评 学生根据教师的讲解，练习使用各键区键的使用方法。 学生练习游戏“键盘方舟” 学生练习“潜艇大战” 谈一谈：本节课学了那些知识，有有什么感受？板 书 设 计第4课，学会使用键盘一、   认识键盘。1、  主键盘区2、  功能键区3、小键盘区4、编辑键区。二、游戏。三、评一评、练一练。教后记重点讲解功能键区和编辑区的使用。 课题第5课，弹指神功课型新授课第1教时教学目的学习键盘的基本键位和指法。通过游戏进行指法练习。培养良好的电脑操作习惯。重点难点键盘的基本键位的练习。教学方法讲解法，探究法。教具键盘图学具无教学步骤教师活动学生活动导入新课 学习儿歌    十指的分工   基本键的练习 导语：“只要工夫深，铁杵磨成针。”只要我们学完今天的知识，再加上刻苦的就能练出弹指神功。打字的正确姿势：脚放平，腰挺直；挺起胸，眼平视。肩膀上臂要放松，手掌前臂一条线。 十指巧分工：十指分工工作忙，各负其责勿打扰；记好各自的位置，ASDFJK;和空格。 A、S、D、F、J、K、L、；和空格键就是键盘的基本键位，其中A、S、D、F、J、K、L、；为中排键。  学生按照儿歌的要求正确的练习姿势，同组之间相互检查。 学生按照十指分工情况，实际操作一下。 找准基本键的突起。 填一填  做一做，玩一玩  练一练 盲打的介绍  做一做，“指上功夫”   分组练一练   评一评键盘上的两个小突起分别是左手 指负责的F键和右手 指负责J键。  教师指导游戏“中排键运动会”的练习   教师巡视指导 我们在练习的时候，应尽量做到眼睛看着屏幕，手指敲击键盘上相应的键，这叫做“盲打”。 打开“横排指法练习打靶”游戏，测试一下你“指上工夫”。 教师讲解游戏步骤   教师巡视指导，纠正学生的错误姿势。   教师小评：养成良好的打字习惯是很关键的，多练习是提高打字速度的唯一法宝。学生填一填，看一看，仔细体会一下。 学生进行中排键的操作练习。 两人一组，一个同学练习，另一个同学检查他的指法和姿势，然后互相交换。 学生按照教师讲解步骤，打开游戏，进行练习。  分组练习。   看谁打得快，打的准。 交流学习心得。板 书 设 计第五课，弹指神功 打字的正确姿势十指的分工中排键运动会教后记盲打的训练是一个长期的过程，需要学生慢慢适应，不能期望过高。课题第6课，字母宝宝秀课型新授课第1教时教学目的学习上排键、下排键的指法。通过打字游戏练习输入英文字母学会使用Enter 、Delete、Backspace键。重点难点学会使用Enter 、Delete、Backspace键。教学方法讲解法，探究法。教具键盘图学具无教学步骤教师活动学生活动 导入新课    十指的分工   对照图，看分工。 我们已经学习了基本键位的指法，现在我们来学习上排键和下排键的指法。出示十指巧分工图：  教师对照上图指导学生正确认识各个手指的分工。  学生按照儿歌的要求正确的练习姿势，同组之间相互检查。 学生按照十指分工情况，实际操作一下。   做一做：上下“翻飞”进入“横排指法练习”游戏。       练一练    评一评：  练一练。我是小当家进入“横排指法练习打靶”游戏，练习上排键字母的指法。教师讲解游戏步骤和基本方法：步骤1：双击桌面上的游戏图标，启动“键盘方舟”步骤2：单击“游戏设定”按纽，对游戏进行设置。步骤3：在弹出的对话框中分别选择“上排”“慢速”“60秒”，单击“确定”，开始游戏。步骤4：按顺序敲击屏幕上出现的上排字母。步骤5：游戏结束后，在弹出的对话框中直接单击“确定”按纽。    教师巡视指导学生游戏。   教师讲评，小结。 布置作业：练习上排键和下排键。   学生按照老师的讲座进行练习。  练一练：按照教师的讲解，练习下排键的指法，同位之间相互检查指法是否正确。   学生进入“超市购物游戏”练习字母键的综合输入。  交流学习心得。板 书 设 计第六课，字母宝宝秀上下翻飞游戏横排键的练习下排键的练习我是小当家教后记有的学生有了一定的基础，在时间设置和速度设置上可以改一下。要根据不同的学生来设置。授课时间： 2009年 10月23 日 （第7周）课题第七课，小小键盘用处大课型新授课第1教时教学目的熟悉数字键的指法。了解双字符键并学会用Shift键输入上档字符。复习字母键、学会用Caps Lock键来转换大、小写字母。重点难点大小写字母的转换教学方法讲解法，探究法。教具键盘图学具无教学步骤教师活动学生活动导入新课 我和星星打电话填空    做一做：玩一玩“打电话”游戏，练习数字键的指法。导语： 谁知道我们利用键盘除了输入字母，还可以干什么？谁认识数字键。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 教师指导学生填写上面的括号。  教师讲解游戏步骤：步骤1：双击桌面上的游戏图标，打开“打电话”游戏。学生回答老师的提问。 学生练习：请把正确的指法填写在括号里。     学生相互讨论如何玩好游戏。      游戏“高手对垒”。    分组练一练 填一填。    游戏“打老鼠”的练习。  学生练一练，评一评步骤2：按照屏幕中所显示的号码在键盘上敲击相应的数字键。 步骤3步骤4：如果错了，可选择重新输入。教师讲解：位于双字符键上方的字符叫做上档字符，上档字符的输入要靠Shift键的帮助，通过两只手配合才能完成。 讲解“高手对垒”游戏。 注意：在键盘上有Shift键，当敲左手区的上档字符时，就用右手小指按住右边的Shift键；当需要输入右手区的上档字符时，就必须用左手按住左边的Shift键。输入上档字符时也要注意指法正确。 教师讲解：Caps Lock是大写字母锁定键，敲一下它可以选择或取消大写字母状态，Caps Lock灯亮，输入的是大写字母，Caps Lock灯灭，输入的小写字母。学生按照教师的讲解进行操作，观察，如果打对了，会有什么反应。  学生练一练：和你的同桌一起练习“打电话”，互相检查对方的指法。   学生按照教师的讲解进行分组练习后，填空：请你数一数，键盘上共有 个双字符键。 讨论交流学习心得：你还有那些方法可以输入大写字母：在不启动Caps Lock的情况，按住Shift键，再敲一下字母键，也可以输入大写字母。板 书 设 计第七课，小小键盘用处大数字键的指法Shift键的作用Caps Lock的用处。教后记这是一个特殊的键位，要引导学生多加练习。