试卷评讲课教案.doc

物理3月月考试卷评讲课教案执教：王琴班级：康城学校八（1）班一、考试概况（一）试卷基本情况本试卷为八年级第二学期3月月考试卷，主要考查内容是八年级第二学期第一章前两节简单机械和机械功。试卷的分值分布：单项选择题10个，共20分；填空题14个，共31分；作图题3个，12分；计算题（杠杆类1个4分，机械功和功率1个8分，滑轮与机械功综合1个7分）3个，共21分；实验题2个，共17分。本试卷特点：考查知识全面，注重物理基本概念的理解，重要知识点突出，题量、难度适中。（二）学生得分情况1、总体得分考试人数总分平均>=90>=80>=60<=3030218572.8212260最高分最低分优秀率优良率合格率不合格数901008089707960695059404930093407%40%87%4210861302、题目得分情况及分析（1）选择题得分率1234567891076.67%63.33%90%73.33%96.67%83.33%80%60%93.33%53.33%得分率较低的是第1、2、7、8、10题，都是关于机械功与功率大小辨别的题目，表明学生对于功率与功的关系理解不透彻。其次是第4题，关于杠杆称量物体质量偏大偏小的问题，这是杠杆中的难点问题。（2）填空题得分率123456789101112131450%80.56%36.67%81.67%73.33%73.33%50%61.11%91.11%65.83%90%100%80%71.67%第1、2、3、10题是关于物理概念的基础题目，得分率很低，说明学生对于概念的理解不够透彻，可能理解但不会复述或者复述时不够完整。第5、6题是审题不清，第5题错误主要在第二空，题目中给的是一个砝码的质量，而题目图中有两个砝码；第6题做题过程中，误以为阻力臂是0.2m。第7、8题，学生对于两类滑轮的实质掌握不牢固，导致这两题失分较多。第14题是有关机械功的计算，以及功的计算公式的变形式的使用。一般第一空做对了，第二空就没有问题，班级部分同学对于机械功仍旧不理解。（3）作图题得分率12385.56%87.78%78.89%有三位同学扣分较多：方佳-7，苏淼鸿-7，沈从-12分（共12分）。错误的情况集中在不清楚垂直符号应该标在哪个位置。点到线的距离，垂直符号应该在线的一侧，而不是点的一侧。（4）计算题得分率123（50.48%）3（1）3（2）3（3）3（4）94.17%76.25%33.33%50%50%56.67%第2题错误集中表现在学生对于公式W=FS中物理量符号的理解错误。误以为S是表示时间的，与秒的单位S混淆。其二，对于求机械功时公式的选取出错：W=FS，W=Pt。其三，不注意计算题的书写，忽略细节：代入以及带入过程中的单位。第2题全错的：沈从、高世豪。第3题是较综合的题目，班级得分率较低。学生对于动滑轮的特点掌握不牢固，因此第1和2问错误较多。第3题全错：方佳、沈从、高世豪。（5）实验题得分率1（71.54%）21（1）1（2）1（3）1（4）1（5）63.33%71.67%46.67%96.67%83.33%10.83%第1题，错误较多是1（1）、1（3）的表述类题目，说明学生对于用物理专业术语表述实验的能力有待提高，需要在实验过程中加以训练。第2题，物理情景分析题是难点，需要通过适当的训练，进行技巧的总结。3、主要存在及需要解决的问题（1）简单机械以及机械功、功率的概念理解以及表述；（2）简单机械中滑轮的实质以及相关特点的理解；（3）使用简单机械做功以及功率的计算。二、教学目标（一）知识与技能1、复习、巩固前两节内容，加深对杠杆、杠杆五要素、机械功和功率等基本概念的理解，能进行完整的复述；2、理解滑轮的实质，能够熟练计算有关动滑轮的题目；3、理解机械功和功率的表达式，能熟练进行使用简单机械做功以及功率的计算。（二）过程与方法1、通过分析试卷，使学生明白自己在平时学习中所存在的不足，加深对基本概念的理解；2、通过试卷讲评，以及变式训练，让学生掌握解题的方法与技巧，提高解决实际问题能力。（三）情感态度与价值观通过自查以及讨论，培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力。三、教学重点填空题3、7、10，计算题第2、3题，实验题第2题四、教学难点1、易错题的突破、审题思维的培养，特别是动滑轮的计算题；2、实验题答题方法。五、教学方法讲评法、分析法、讨论交流六、教学过程1、说明此次考试的内容以及形式，宣布本次考试班级的整体情况。表扬选择、填空、作图、计算、实验题优秀学生以及进步之星。（2分钟）2、分析学生的答题情况，说明试卷集中反映出的问题，自我评价、自主分析（3-4分钟）（1）没掌握好基本概念，如填空题第1、2、3、10题；（2）审题较为粗心，如填空题第5、6题：第5题错误主要在第二空，题目中给的是一个砝码的质量，而题目图中有两个砝码；第6题做题过程中，误以为阻力臂是0.2m；（3）机械功与功率相关知识掌握较差，如：选择题第2、8、10，填空题第14题，计算题第2题；（4）简单机械中滑轮的实质以及特点的理解不到位，如填空题第7、8题，实验题第2题；（5）简单机械做功以及功率综合问题，如计算题第3题；且计算题解题格式不规范，许多同学没有代入过程，且在代入过程中容易忘掉单位；（6）作图题，垂直符号画错位置。3、合作探究自查后仍旧不会的题目，向同学请教，争取学会，并能互相讲解。（4分钟）4、重点试题讲解（由教师或学生进行），并进行适当变式训练（1）重点填空题讲解：通过第1、2、3、7、8、10题对简单机械与功的基础内容进行复习，将填空13题与选择第10题对比讲解，由填空第14题，进入计算题的讲解；（12分钟）（2）重点计算题讲解：第2、3题；（4-5分钟）（3）重点实验题讲解：第2题；（5-6分钟）（4）重点作图讲解：第2、3题；（2分钟）（5）重点选择题讲解：第2、4、8题；（4-5分钟）5、学生提问答疑（1-2分钟）6、全课小结（1分钟）今天，咱们大家表现的都非常积极，老师心里挺高兴的！你今天有什么收获？七、布置作业将错题在订正本上重做一遍，写出详细解题过程，并找到类似题目或者自己编制类似题目。八、板书设计3月月考试卷评讲一、简单机械之杠杆：杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂二、简单机械之滑轮：定滑轮 动滑轮特点：实质：三、机械与功机械功（W） 机械功率（P）表示做功快慢的物理量功 =力 ×距离 功率=做功/时间W = F s P= W / t单位：焦（J） 牛（N） 米（m） 瓦（W） 焦（）秒（）3