苏教版小学三级语文上册《小稻秧脱险记》教学流程的观课报告.doc

让学生活跃在智慧闪烁的知识殿堂里-小稻秧脱险记教学流程的观课报告     小稻秧脱险记是一篇课普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护小稻秧所起的重要作用。文章的“六要素”交代得很清楚，课文内容浅显易懂，学生易于接受。韩老师在备课环节即备教材又备学生，即备学情又备教法，教学设计理念新颖实用，能够充分调动学生的学习积极性。韩老师的设计理念是尝试让学生在老师的引领下学会发问，学会创新思维，学会动口、动手、动脑。他采用了“启发-探究-质疑”的教学模式，借用演示教学法、讨论法、美读法，从小处着手认认真真地开展了一次轰轰烈烈的研究性探究式学习。把学生领进课文，带入生活，真正实现了由“教课文”到“教语文”的美丽转身。   韩老师的教案设计很好，对教材分析细致，教学目标明确，教具准备充分，课堂结构层次清晰。图文并茂能激发学生的学习兴趣。在教学过程中，课前有预习准备，授课时韩老师按照教案设计理念，首先引领学生看图片讲故事，激趣导入生动的课堂教学。导入新课，整体感知课文内容，共用时六分钟。接下来出示学习目标，学习生字词，学习生字采用了齐读、自由读、范读、领读、指名读、默读等方法，写字采用了学生写字，教师范写并指导写字的方法，学生通过观摩教学接受得很快，识字学习共用时十二分钟。最精彩的课堂教学是教师范读精彩语段，学生分角色朗读课文和课本剧表演，韩老师多次引领学生走上讲台，积极参与生动的课堂教学，学生在身临其境中感悟生活，真正还时间于学生，把学生引向了智慧闪烁的知识殿堂里。教师范读，学生分角色朗读，表演课本剧，共用时十三分钟。难能可贵之处是写小片，真正做到了寓作文教学于课堂教学之中，一举双得。达标测试设计也很得当，兼顾了好中差学生的整体要求，选做题难易程度适中。尤其是课堂小结能够启迪学生的思维，把学生引向想象的空间，发掘学生的潜能。写小片段，选做达标测试题，课堂小结，共用时九分钟。韩老师的板书设计新颖、紧凑、美观。总之，就韩老师课堂教学的整个流程来看，时间安排得当，上课环节紧凑，教师启发恰当，课堂氛围活；师生互动和谐，点拨及时、到位。本堂课真可谓是一堂生动的以学生为本位的好课例，值得我们共同磨课学习。          从备课、教案设计、教时安排、师生互动等方面来看，韩老师在整个教学流程中都能够恰如其分地成功驾驭精彩的课堂教学。教学理念先进，思路清晰，学生能够从中受到启发，得到良好的教育。