小学2022-2023学年度第二学期政教处计划三篇范文.docx
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小学2022-2023学年度第二学期政教处计划三篇范文.docx
小学2022-2023学年度第二学期政教处计划一、指导思想全面提高学生思想道德素养和文明素养,创设有利于青少年健康成长的育人环境,以良好的班风、学风、校风,促进教育教学质量的全面提高。二、工作目标结合学校实际,在校领导的统一部署下,以学校工作计划为指导,树立服务意识,全面加强德育工作,建设少先队管理队伍,促进学生自我管理;注重学生的德育教育,常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,依据“实验小学学生生活、学习常规和学生课堂常规”重点抓好学生的养成教育;开展切合学生实际、益心身的文体活动,做到适而精,促进学生乐学;从高处着眼,从小事着手,注重实效,力争使本学期各项工作凸显成效。并为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。三、工作措施抓常规、重安全、注重感恩教育、落实考核,开展有益身心的文体活动,丰富校园文化和班级文化建设。在学校的办学理念引领下,以学生自主、自理、自治为抓手,开拓新的德育工作特色。(一)加强德育队伍建设,促进德育工作开展。1、班主任队伍(1)、深化师德教育,提升德育队伍素养。通过集体学习与自学形式,学习和贯彻中小学教师职业道德规范和教师法、教育法等相关法规,提升全体教师的法律意识、规范意识,依法治校、依法办事,规范教学行为,培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。(2)、组织班主任工作经验交流、专题研讨会。加强班主任的理论学习和自身修养,不断提高班主任理论水平和实践能力。班主任经验交流会每月举行一次,各年级组固定两个主题。一年级特殊学生关爱、班级精细化管理。二年级家校沟通(家访)、班级一日常规。三年级一班一品、书香班级建设。四年级励志教育、特色班会课。五年级自主管理、班级文化建设。六年级班级团队建设(小组合作竞争)、手机管理。各组在确保本主主题前提下班主任也可以从12个主题中任选一个主题交流,也可以自己确定主题交流。鼓励班主任撰写教育案例,对班级工作及时反思,总结经验,实现班级管理的规范化、精细化。(3)、班主任老师确保每周至少一节主题班会课,学期前要确定每一节班会主题,提前备课,上好每一节班会课,上出质量,上出特色。(4)、严格按照实验小学班主任评价方案和非班主任评价方案,依据评价细则公平、公正的评价班主任、非班主任老师。2、少先队组织建设(1)加强少先队辅导员的队伍指导。抓好辅导员的培训工作,定期召开班主任(辅导员)会议,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。(2)充实红领巾监督岗。开学初实施竞聘上岗,通过自荐组建少先队检查小组,做好少先大队部监督岗的培训工作,力求在安全、卫生方面起到积极影响。做到每周一小结,每月一总结。创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育教育。(3)建立红领巾广播站播音团队。队员们自己投稿、采编,丰富校园文化生活,创设浓厚的生活氛围;充分发挥大队委监督岗功能和作用,使之成为学校的得力助手;(4)充分利用重大节日、纪念日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,对广大队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和感恩教育,帮助他们牢固树立中国社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。(二)学期初加强学生养成教育系列化训练。1、开学初强化学生行为习惯养成新学期九月为“行为习惯养成月”,各班级参照学生生活、学习常规和结合本校实际制定的小学生一日常规,以学生行为习惯养成和强化为主,利用班会、升旗仪式、板报、主题活动等多种形式进行规范学生行为习惯和文明习惯的养成。2、卫生方面(1)做好卫生区的区域划分,责任到班,班内责任到人,制作卫生区划分安排表。(2)依据卫生检查评比细则,各班做到一日两小扫(上午,下午),一周一大扫,节日突击扫,保证卫生区及教室卫生无死角,由各班卫生委员配合政教处做到天天检查、打分,一周小汇总,公布卫生检查结果,评出获得“流动红旗”的班级;一月大汇总,每月评出百分之十五“优秀班级工(3)学校行政组成的“行政值日检查组“,负责检查班级卫生,班级包干区卫生,学生个人卫生,学生卫生行为习惯等,监督小组佩戴袖章按时上岗,督查各班卫生区的卫生,政教处组织人员不定期抽查,进行量化打分。(三)建设班级文化德育阵地本学期将继续完善班级文化布置,班级文化布置要立足于学校核心办学理念,做到扣主题,符合本班实际,突出班级特色。根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风,给班集体、小队、小组取个新名字等。营造教室环境的文化背景。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。(四)重安全,创建平安校园1、学校值班领导增强责任意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守,严格检查,周到服务,牢固树立安全第一的思想。确保校园文明、清洁、安全、温馨。2、门岗保卫坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时进行巡逻,细致认真做好出入校门人员的登记工作,使门岗成为学校对外宣传的窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证教师安心教书育人,学生放心读书学习。3、创建平安校园,组织“平安班级”创建活动各班级每周确保一节安全课,加强交通安全、消防安全、饮食安全、疾病预防、防震减灾等安全教育,以及本班安全工作的宣传、教育,做好班会记录,保留照片,并承担“学校安全工作领导小组”布置的日常工作。通过举办讲座、观看录像、参观展板等形式对学生进行安全教育,组织开展防灾逃生及自救演练,增强学生的安全防范意识,确保无事故发生。4、安全工作与师德建设相结合严禁任何教师体罚和变相体罚学生,严禁役使和变相役使学生,关心爱护每一个学生,让孩子健康成长。5、一岗双责全体教师要灌输人人都是安全员的理念,逐层签订安全责任书。压实教师安全责任。6、疫情防控常态化(1)建设疫情防控工作方案,落实疫情防控工作。(2)落实师生员工疫苗接种工作,做到应接尽接。(3)做好重点人群排查工作,做到不瞒报、不漏报。(4)做好重点人群管理,不能返校师生员工不得返校。(5)严格落实师生考勤,对不能到校的师生及时追踪管理。(6)做好突发事件应急处置,及时启动应急预案。(五)开展德育活动,促进身心发展1、全面合理地开展学生的各项体育活动,通过春季运动会、课间操比赛、体育课、足球联赛等促进学生每天生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中。2、各班级根据五善少年评选方案落实好五善少年评选活动。3、继续开展扬长教育活动,在培养特长的同时,促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。4、针对节日、纪念日开展相关活动。重要节日开展各种丰富多彩的活动,实施各类教育,让学生在活动中感悟德育。5、落实阳光运动1小时,打造运动风景线(1)、完善课间操制度,将做操标准和考核标准清晰化。开学初体育组老师将对全体师生进行课间操训练。每日下午大课间进行眼睛保健操和手指操。继续进行后续结合红领巾监督岗对课间操和放学路队进行每日检查,常抓不懈。(2)、发展校园足球,建立梯队,通过各级足球比赛促进学生身心健康。(六)资助、帮扶根据教育主管部门资助中心安排,做好资助工作。摸排建档立卡、残疾、贫困学生,建立档案。一生一案进行帮扶。及时上报我校资助信息,做到不瞒报、不漏报、不错报。(七)完善家校共建,办好家长学校成立家庭教育领导小组,学校家长委员会,办好家长学校,抓好“三结合”教育;各班成立家长委员会,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导,提出学生在家、在校的学习常规要求。留守儿童、单亲家庭、孤儿、贫困儿童、身体残疾、待优生、特殊学生等作为班主任家访重点。努力探索内容充实、形式活泼新颖的“家校交流会”,切实提高家长的教育水平和家教质量。(A)精细化考核制度做好班级德育教育、主题班会、班级常规管理、各班级管理材料上交是否及时的检查、记录和统计工作,把领导值班和红领巾监督岗的检查结合起来,把日常检查与突击检查结合起来,对班主任工作进行综合评估。完善学生、家长民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任量化、优秀班主任、优秀班集体结合起来。我们相信,在校领导的鼎力帮助下,在各部门的密切配合下,在师生的共同努力下,新的学期政教处工作会更上一个台阶!学校2022-2023学年度教学计划一、指导思想紧紧围绕国家“双减”政策,结合中小学教学管理实施方案目标要求,完善落实各项管理制度,狠抓良好校风、教风、学风的养成,关注教学质量,关注教学过程,关注师生情感,关注师生成功,力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研,提高新课堂创建水平。二、学校概况我们学校为2018年区委、区政府新建区直学校,学校现有学生2105人,教师114名,其中班主任43名。三、重点工作学校从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手,采取得力措施,增强管理服务意识,提高管理效能,构建高效课堂,打造名师队伍,使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”,积极推进“双减”工作落实落地。四、主要工作及措施(一)加强教师队伍建设,促进教师素质提升L精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育主管部门组织的各项培训学习活动,促进骨干教师、名师队伍建设。2,认真开展校本培训活动。学校教务教研处要依据学科特点,精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨,召开各种主题的专题讲座,组织教师观看名师风采课堂实录,探讨教法和学法。3 .针对学校教师特点,继续抓好“青蓝”工程,促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件,以“走出去、请进来”的模式,将教师培训活动创出特色,让教师增加新营养,补充新理念,借鉴新方法,再添新后劲;鼓励教师多读教育专著,不断加强学习,不断提高专业水平。4 .加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规,提升教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的精神,让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风,树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。(二)强化教学过程管理,提高教育教学质量L抓教学过程管理,规范教师的教学行为。为有效落实国家“双减政策”,本学年在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理:加大听、查课的力度:采用两人检查制度,一查授课情况,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施,严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查课后延时服务的情况,要求辅导老师准时到班按时下班,做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检查的力度:本学年除严格每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学年结束考核的依据之一。要重视作业的时效性,做到“四必”:即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到“减负增效"。严禁乱印乱订,教务教研处定期检查,严格控制。严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,学科带头人把关专心、精心,教务教研处审核耐心、尽心。学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实。严格考试纪律,加强考风建设。2 .转变学习方式,培养学生良好习惯。转变学生的学习方式是新课程的核心理念,转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设,优化班级管理模式,培养学生良好习惯。培养学生遵规守时的良好习惯,做到不迟到,不早退。上课认真听讲,引导和培养学生课后巩固课前预习。注重形成学习策略,让学生主动学习,勤于思考,敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题,鼓励学生提出问题,培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生,全方位的衡量学生、评价学生,给学生以人格尊严;教师要关怀和帮助出错的学生,师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误,纠正错误。3 .抓好教研组建设,提高新课堂创建水平。创新课堂教学模式,走出特色路子。要充分发挥教务教研处在创新课堂教学模式的组织和牵动作用,适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标,以课堂教学为突破口,以打造高效课堂为核心。在课堂教学上,我们要贯彻“高效教学”理念,引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”,真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学年开始,学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果。教研要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。各学科带头人要根据本年级学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定计划,做好活动记录。4 .充分发挥教务教研处职能,做好教务教研处常规管理工作。进一步督促本学年各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转做好工作。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。5 .协调信息技术管理人员完成好各项工作。完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导。6,抓好语言文字普及工作。全面加强学生阅读水平的提升和规范汉字书写教育,扎实推进写字课的开展。(四)以公益服务为主,做好课后延时服务工作挖掘、整合学校的教育资源,充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用,为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动,为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。在保障学生安全的基础上,可以打破班级界限,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动,以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。五、考核与监督L加强常规检查、督查力度,及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理,强化教学日常规范管理,突出精细化管理和实效性管理。2 .加强常规工作考核,结合上级和学校绩效考核办法,达到以考核促工作的目标。3 .积极按照市、区教育主管部门等上级有关部门的要求,认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远,面对新的学年,希望与挑战并存,学校全体教职工要振奋精神,团结拼搏、开拓进取、与时俱进,为创造辉煌而努力奋斗。小学第二学期学校教学工作计划【指导思想】根据室工作意见和学校年度工作计划,结合我校实际,本学期,以落实立德树人为根本任务,优化“双减”工作策略,以“构建充满活力的XX校园”的为学校教学工作目标,强化五育并举,以问题为导向,以培养学生核心素养为抓手,不断完善课程建设和课堂教学改革,聚焦课程、课堂、作业、评价等关键环节,精准研究,力争在“爱学”课堂研究、“双减”落实提质等方面取得成效,提升XX小学的办学品质。【工作目标】着力“活力”课程的建设,提高学校的课程育人品质;着力“爱学”课堂的研究,提高学校的教研、科研能力;着力“双减”提质的研讨,提高学校的教学质量;着力“活力”教师的队伍建设,提高教师专业化水平;着力“活力”学生的习惯培养,促进学生的全面发展。【具体工作】一、围绕核心素养,构建“活力”课程体系。课程建设是一个系统工程,我校将深化课程建设研究,围绕核心素养的三大领域、六个方面,18项指标,在确保国家课程顺利实施的基础上,加强课程顶层设计,打造学校“活力”课程品牌。1 .不断完善学校课程体系建设。本学期学校将围绕学生核心素养的培养要求,重新审视学校课程的建设和实施情况,从课程的顶层设计入手,梳理、增减、优化课程的开设与实施。加强“活力”课程建设研究、实施、管理和评估,让学校的课程建设体系丰富化、特色化和品牌化。本学期,将从国家课程二次开发、地方课程的深化实施和学校课程探索提升等方面,拓展学校课程建设,逐步完善“射箭”、“跆拳”、“发明”、“选修”等学校课程的特色化实施,提升课程育人品质。2 .深入落实思政课大中小一体化实施的研究。发挥课堂教学主渠道作用,将立德树人融入到各学科的教学工作中。基于学科特点,深入研究学科教学的育人价值与育人策略,把德育目标*并贯穿于学科教学过程之中,实现课程育人的目标。本学期,根据室的工作安排,积极参与各级思政课教研活动,培养、提升学校思政教师的教学水平。3 .深化课程教学改革。积极参加区各项课程实施培训与研究工作,积极参与主题式、大单元、项目化、跨学科等课程实施方式的实施研究,打造学校特色课程、品牌课程。4 .加强优秀传统文化课程建设。上好地方课程中传统文化课,积极培养传统文化教师队伍建设,加强传统文化与学科教学的有机融合,挖掘学科优秀传统文化元素,学习了解优秀传统文化的思想内涵,激发学生学习并热爱优秀传统文化的情感;组织参与学习、展示、传承优秀传统文化。二、规范常规管理,落实“双减”提质。1.抓好教学常规工作,规范教学行为。本学期,教导处要集中精力抓好教学常规的规范落实。从备课、上课、作业的布置及批改、课后反思等环节入手,做好每月一次的常规检查,并有书面反馈意见。对教学常规中有违规现象的教师,教导处要及时指正并跟踪抽查,落实定期检查和随机抽查相结合的制度。本学期,教导处将加强随堂听课的力度,深入课堂,了解教师的教情和学情。听课后将及时与上课教师交流,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作,增强教师的质量责任意识。今年,室和督导室将对学校教学基本规范进行专项检查与随机视导,还将全面检查、抽查、展评教师的备课、作业批改、集体教研等工作,届时,教导处将及时通知大家,请老师们做好常规工作的落实。加强作业设计的研究,有效落实“双减二积极探索“基础作业+弹性作业。与实践性、体验性、探究性等作业形式相结合的多种作业方式。同时合理安排学生在校作业时间和延时服务时间,确保“双减”的落实,确保学生作业质量和学习效果。本学期,将继续利用历下区公共资源平台开展“晒作业”活动。另外,学校教导处还将要继续做好学生课业负担的监控和管理工作,提高作业的实效性,减负提质,提高学生的学习兴趣。3 .深化质量意识,促进教学质量的提升。确立学校各学科各年级质量把关机制,尤其是语、数、英三门学科,要做到级级把关。继续做好教学调研工作,加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研,注重调研后的分析、反馈、整改,进一步加强学科的均衡发展。加强提优补差管理力度,在努力提高及格率的同时,更多的关注优秀率的提高。4 .丰富学科活动,提升学生核心素养。学校根据教材、学生特点,有针对性地开展系列学科活动。三月份数学节、四月读书节、五月份的规范书写月、六月份的诵读活动,鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术表演活动,为学生展示自我搭建平台,激发学习兴趣,培养学生学以致用的意识。三、聚焦“爱学”课堂,提高教研、科研品质。L聚焦“爱学”,课堂教学求高效。本学期学校重点要做好“三课”:夯实常态课。确立学生主体地位,撰弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的空间,通过教研组研讨交流、随堂听课等形式,落实常态课教学成效。打磨精品课。通过教研引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各学科的课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。本学期将继续做好课堂教学研究月活动,并以此为抓手,深化学科教研,通过专家指导、赛课磨课等形式,打磨学科精品课,积极参加一师一优课的评比。创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研讨沙龙等系列活动,展示师生风采,积极参与市、区各级课堂展示交流活动。2.聚焦“爱学”,教研活动重实效。本学期进一步加强教研组建设,不断提高教研组长的业务素质和管理水平,充分发挥教研组长在学校教育教学工作中的组织作用、引领作用和指导作用。时间保证,确保两周一次教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。本学期学校将延续主题教研的模式,三月份名师引路课、四月份的教学研究课、五月份新任教师(工作三年以内)展示课的活动。3,聚焦“爱学”,中小衔接中成效。进一步优化中小衔接教研共同体建设,加强与对口中学交流与研讨,积极构建中小衔接课程,加强学科教学中小衔接的内容、方法和途径研究,通过教学研讨活动,实现中小学紧密对接、有效衔接的一体化教研共同体,为学生的健康优质成长助力。4 .聚焦“爱学”,技术、教研重融合。根据教育主管部门的各项工作要求,依托历下教育资源公共平台,组织各学科教师积极加入学科教研中心,积极参与室的各项教学研究活动。同时梳理、整合学校的各项优质教育资源,利用平台,构建学校教学资源库。5 .聚焦“爱学”,项目化学习重探究。进一步深入学习“项目化学习”相关知识,探讨以“问题驱动”的教学整合方法和途径,构建从整体到部分的有层次项目化学习框架,推进学校项目化学习成果的总结与推广。6 .聚焦“爱学二课题研究重过程。充分发挥教育科研的先导作用,本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路,构建“教研、科研、培训”三位一体的教科研工作格局。课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理模式,推行“课题研究群体化”的研究模式。通过教育科研,不仅是解决教学中的实际问题,最终是促进教师专业发展。本学期梳理学校已有课题,规范并加强课题研究的过程管理;以“问题研究”为切入口,积极开展小课题研究。三月份,召开教科研培训会;四月份,召开各级立项课题研究阶段性成果分析汇报会,进一步规范课题研究过程;五月份制定小课题研究计划,召开校级小课题申报开题会;六月份,课题研究分享活动。四、提升“活力”教师建设实效,促进教师的专业发展。L做好专业培训。以专业发展为目标,通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制,教师利用线上线下相结合的方式进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等活动,加强对薄弱教师的系统培养,实现全体教师共同提高、均衡发展的良好局面。本学期将分学科进行教师教学基本功培训竞赛活动。2 .加强青年教师培养工作。学校注重发挥骨干教师的作用,注重骨干教师对青年教师的指导力度,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。本学期,将继续开展“新任教师汇报课”的展示活动,促进青年教师的迅速成长。3 .加强骨干队伍建设。本学期,我们将一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教学实践,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的素养;另一方面大力帮助教学上有特色的教师,创造条件向上推荐参加各类教学业务比赛,积极搭建舞台,促其尽快成长。根据教研室工作安排,本学期将积极参加一师一优课的逐级推荐活动,让骨干教师在竞赛中形成自己的教学风格。4 .开展教师悦读沙龙活动。根据学校的工作安排,进一步引领教师开展读书活动,营造书香校园,提升教师的读书品味,涵养教师的人文情怀,本学期将在4月份开展教师读书月活动,定期开展教师悦读沙龙活动,分享感受阅读的幸福和美好。5 .继续深化信息技术与学科融合的研究。继续组织和督促教师参加现代教育技术,特别多媒体技术应用的学习、培训,用好历下区教育资源公共服务平台,加强优秀教学教研资源的共建共管共享,发挥教学教研信息平台作用,发挥信息技术精准诊断,改进教学,跟进指导,提高效率的辅助作用。“潮平两岸阔,风正一帆悬”,新的学期,我们站在新的起点上,蓄势而发,乘势而上,用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具活力的XX小学!【工作配档表】二月:L参加区学科集体备课。6 .开学初听课。7 .制定学校教学计划。8 .选修课程筹备工作。9 ,参加区优质课申报活动。10 .教学工作月检查。三月:组织学校语文、数学学科作业设计上传。语文专家XX老师到校指导四年级语文团队教学工作。校园数学节活动。选修课开课。教学研究课一一名师引路课教科研培训一一如何做好小课题研究组织教师参加线上培训活动。教学工作月检查。四月:组织参加中小衔接教研活动。组织校园读书节活动。组织学校教学研究月活动。组织参加单元整体教学研究活动。参加区四年级语文课堂教学展示活动。组织教师参加线上培训活动。教科研培训一一立项课题研究阶段性总结分析“双减”背景下作业设计研讨活动。教学工作月检查。五月:L组织校园规范书写活动。11 组织学校新任教师展示课活动。12 组织教师专业化竞赛活动。13 学校“双减”工作阶段性总结。14 组织教师参加教研培训活动。15 教科研培训一一校级小课题立项申报16 .教学工作月检查。六月L做好期末复习工作。17 做好期末检测工作。18 .完成学校教学工作总结。4,参加“爱学课堂”教学成果评选。