XX学校艺术教育发展年度报告.docx
XX学校艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促讲学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的XXX精神，全面贯彻党的教育方针，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育工作，致力于培养德智体美劳全面发展的人才，学校继续按照上级要求,开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2023年度艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2节，书法课每周1节。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前有学生2197名，在编教师77人，开设44个教学班，有音乐教室1个，书法教室1个。学校按照课程计划开设艺术课程，配备够用的艺术教师，现有美术专职教师2名，音乐专职教师1名。我校艺术教师有2人为本科学历，1人为研究生学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情愿态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。三、艺术教育管理艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。我校定期开展艺术教研活动，形成艺术教育科研的良好风气。在教学活动中，教师比较重视过程性评价,关注学生在艺术活动中的表现。四、艺术教育经费投入和设施设备教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件，学校不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校有钢琴2架，电钢琴2架，电子琴1台，沙锤、串铃、三角铁等小乐器若干；书法、剪纸工具齐全，能较好地满足艺术课程教学的需要。学校重视艺术教育经费的投入，六一儿童节舞台、服装等费用达1万多元，为艺术教育提供了物质保障。五、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校成立了陶笛社团、剪纸社团、书法社团等，这些社团积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要，学校根据实际，每年举办六一、手抄报、硬笔书法等活动，取得比较显著的成效，得到了广大学生、家长的高度支持。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，充分利用社团、教学楼走廊、宣传栏等活动场所对学校文化进行宣传、渗透，营造了富有艺术气息、充满朝气和活力的校园文化艺术环境。七、重点项目推进我校以“面向全体、全面推讲素质提升”的理念为指导，并将这一理念运用到教学工作中去。以提高教师的专业发展为凭借,提高老师们的实践水平。以艺术社团为依托，积极开展陶笛、剪纸、书法等课外活动，学校结合区教育局每年一届文化艺术节以及“六一”等节假日，认真开展各项活动，在各类艺术比赛中多次获得荣誉，学生在活动中得到锻炼，受到教育，精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的艺术活动促进学生健康地成长。八、特色发展我校充分利用社会艺术教育资源，结合学校实际，开设了陶笛、书法、剪纸等艺术类社团，每个年级，每周五下午学生自愿参与，充分发挥了学校的艺术教育资源。八、艺术教育工作自评制度为提高学校艺术教育水平，我校建立了自评制度，每学期艺术活动及社团活动艺体组进行自查，定期对我校艺术活动、社团开展自评活动并在全校进行公示。九、艺术素质测评我校按要求实施学生艺术素质测评，测评覆盖率达100%。评价分两部分：一是过程性评价，主要评价学生在课堂、艺术活动的参与情况；二是期末考查，每学期末，由各学科带头人带领，教导处统一组织考察。音乐考查包括主要是唱歌能力、识谱能力、陶笛的演奏能力等；美术主要考查理论知识和绘画技巧。这样很大程度上避免了课堂教学的随意性，最大限度的确保了课程的开设质量。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。一是组织认真学习新课程标准，更新教育观念。二是定期进行课堂教学研讨。我校每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。三是结合课程标准，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。十、存在问题1、我校艺术教师配备不足，制约着艺术教育的进一步发展。教师队伍建设有待进一步加强，兼职教师素质偏低困扰艺术教育质量的提高。2、艺术教育经费投入有限，学校缺少部分活动室，场地、设施设备还需要更多的资金保障。3、艺术教育教研活动开展较少，艺术科目的师资培训不到位。十一、对策建议1、加强教师培训，转变观念，提高理念，开创体艺工作新局面。2、加强学校之间艺术爱好者的交流，多开展相关交流活动。3、努力挖掘新项目，扩大艺术活动面，让学全更好地展现才艺，接受艺术的熏陶。4、加大艺术教育工作的力度，增添相应的设备设施，完善各功能室建设，使艺术教育工作乃至均衡发展更上一个台阶。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回过去的一学年,经学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色，学生艺术水平，鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高，我校围绕着丰富学生的课余生活的目标，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
