简单的小数加减法 练习题 学案 教案.doc

3.7.4 简单的小数加减法班级 姓名 【学习目标】1能理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2能够比较熟练地笔算小数加、减法。【学习过程】一、知识铺垫1.笔算下面各题21+46= 96-63= 39+18= 651-352=我知道：笔算整数加减法， 要对齐，从 起相加、减。哪位相加满十要向 ，哪一位不够减要 。2.观察95页主题图，说一说你从图中知道了哪些商品信息？ 列出算式： 二、自主探究 1.探究小数的加法。 （1）想一想可以怎样计算0.80.6呢？ （2）说一说计算的方法吧！ 0.6元=（ ）角 0.8元=（ ）角 （ ）角+（ ）角=（ ）角=（ ）元（ ）角 直接用小数算: 小数加法与以前所学的整数加法在计算上有什么相同的地方？怎样计算小数加法？ 我的发现：小数加法也是相同数位上的数( ),也就是把（ ）对齐再相加。 2.探究小数的减法。 （1） 列式： （2）试着算一算吧。（3）交流算法。把1元化成10角，加上原来的2角，用（ ）角减去（ ）角得（ ）角。 用小数列竖式十分位上的2减去6不够减，从个位退1，当作10，在十分位上加10再减，也就是（ ）个0.1，减去（ ）个0.1。 3.通过探究我发现，小数加减法同整数加减法一样，都是 相加减，都是从 算起，同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法注意了小数点 ，相同数位也就对齐了。 4.做一做，观察95页主题图。 （1）买两个练习本多少钱？ （2）小东有2元钱，能买什么东西？ （3）你还能提出哪些问题？三、课堂达标 看一看，你能得到几个 呢？赶快涂涂吧！【学习评价】自评师评