新课标青岛版小学科学四级下册7《土壤里有什么》精品教案.doc

新课标青岛版小学科学四年级下册7土壤里有什么精品教案教学目标： 1、能用简单的器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、知道土壤的构成成分。3、 培养学生爱提问题的习惯和小组合作交流。教学材料准备：学生准备：土壤、铁盒、烧杯、玻璃棒、记录表、放大镜、铁架台、石棉网、酒精灯、水槽、纱布等教师准备：多媒体课件教学过程：一、 提出问题。1、谈话：同学们喜欢玩玩具吗？你都玩过什么？生答（地球仪、冲锋枪、玩具熊）2、你们真幸福有那么多的玩具，我小时候玩的就很少，因为那时很穷没钱买，但是我小时候玩过一种不用花钱买的玩具，你猜是什么？我玩的是泥巴。你玩过吗？真玩过？还想玩吗？今天我们就一起再来玩一玩能够在地面上生长植物的泥巴土壤，这种泥巴在科学课上叫做土壤。（板书：土壤）3、关于土壤你想知道什么？生答。今天我们就一起来研究土壤里有什么？（补充课题，板书：里有什么）二、 猜想假设。1、现在桌子上都有我们课前在校园里采集的各种不同的土壤，仔细观察，看土壤里都有什么？学生分组观察，师巡视指导。学生汇报。你发现土壤里有什么?(板书：砂、水、腐质殖)三、 实施探究。同学们观察的真仔细，刚才我们通过观察就发现土壤里面有这么多成分，如果我们动手玩一玩，会有更多的发现。想玩吗？那在玩的时候应注意什么呢？生答。老师还有几点小建议，请看大屏幕：（1） 小组分工合作，组长负责填好记录单；（2） 实验时注意安全；（3） 玩完后，收拾整理好实验器材。学生分组动手实验，师巡视指导。四、 展示交流。1、谁来汇报一下你们的实验情况？待添加的隐藏文字内容1生1：发现土壤里有埋的树叶，腐烂变软，有腐烂味。生2：矿物质生3：加水变得很粘生4：砂子生5：空气生6：烧土壤（腐殖质）2、（指板书）看来通过我们的研究知道土壤里含有的成分太丰富了，除了腐质殖之外，还有水、黏土、砂、空气等等，所以人们说土壤是地球上最有价值的资源。（课件播放土壤资料）土壤就像我们的妈妈，她为动植物提供了食物和生存的空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源，作为我们该如何做呢？生答。非常好，我相信土壤妈妈有了我们这些环保小卫士，一定会很高兴，而且会越来越美丽，各位环保小卫士们，保护土壤，让我们从现在做起，把这些土壤送回学校的花园中去吧！