新课标人美版小学美术一级上册《谁画的鱼最大》教案.doc

新课标人美版小学美术一年级上册谁画的鱼最大教案教材分析<<谁画的鱼最大>>这一课是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的教学内容.在教学过程中。为了体现以学生为本的思想。在教学方法上进行了新的尝试。我根据一年级小朋友的年龄特征及心理需求，把这一课的教学过程设计成一个故事，为学生创设宽松的学习环境，使学生愉快自如的投入到美术创作活动中，在精神上，能力上得到满足。深深体会到表现美，创造美所带来的无穷的乐趣。教学目标：能大胆的作画，画出一条大鱼及鱼身上美丽的花纹。培养学生对美术学习兴趣和热爱自然的情感。教学重点：通过本课学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。教学难点：如何突出特征把鱼画大。教学步骤教学活动设计意图一、组织教学引入新课。二、讲授新课，利用课堂环境,激发学生参与学习欲望。1、教师用猜谜语引入新课。2、教师（出示课件，海底世界。）：茫茫的海洋，居住着各种各样的鱼儿，今天这个海底世界可热闹了，因为在举行一场比赛，小朋友们想不想参加呢？学生：想教师：好，让我们一起去参加这个比赛。利用学生的心理需求,把学生引入美丽的海底世界,听着海浪的声音,学生都迫不及待的想进入这个神秘的世界.这样能有效的唤起学生的学习兴趣和绘画的欲望.三、利用故事，激发学生绘画兴趣。（一）、画出鱼的外形。.（二）、添画出鱼身上的花纹。完成整幅作品，1、教师：（师戴上一条鱼的头饰，学着鱼儿游的样子。）小朋友欢迎你们来到海底世界，你看我多神气呀!大大的身体长长的尾巴，今天我可是比赛的裁判喔。现在我就来考考小朋友，你们都认识那些鱼呢？说给大家听听看。学生：金鱼、鲤鱼、鲨鱼（教师点击课件，出示形状多样的鱼，让学生欣赏认识，使学生对鱼的外型有所了解。）2、教师：小朋友，你们认识的鱼可真不少，我宣布今天第一轮的比赛开始，请小朋友们用笔画出你们所认识或喜欢的鱼的外型，比一比谁画的鱼最大。3、学生画鱼，然后集体找出画得最大的鱼，教师进行表扬。1、两位小朋友戴上两条花鱼的头饰，在海洋里畅快的游来游去。）让学生观察这两条鱼身上的花纹。并出示课件色彩斑斓的鱼，让学生欣赏。教师：小朋友们，现在就开始我们的第二轮比赛。帮自己画的鱼儿穿上花纹美丽、顏色鲜艳的衣服。然后大家一起比一比谁的鱼最美，行吗？每个小孩子都爱听故事，生动的形象、有趣的情节，把每个孩子的注意力深深的吸引住了。在创作的过程中，学生参与到这个故事的情节里，通过画一画，比一比，演一演，让学生们变成故事中的主人公，这样会让他们学得轻松。四、展评学生作品。教师从鱼的大小、装饰、色彩上讲解。学生欣赏着自己的作品，能让他们感到成功的喜悦。五、小结。教师：今天，我们不仅学会了画最大最美的鱼，还跟着老师变成了鱼儿到大海游了一回，你们高兴吗？海底的世界是神秘而千其百怪的，等你们长大了，坐上潜艇到真正的大海世界中去游玩、探索，好吗？知识延伸，培养学生探究学习的能力。