小学生文明礼貌教育《电话礼仪》教案0.doc

电话礼仪一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。二、教学过程（一）激情导入1、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。2、情境设计：打电话。3、学生集体评议，哪些行为符合日常的文明礼仪，哪些不符合。4、师小结：刚才看了同学们的表演，老师非常高兴地发现同学们在日常生活中已经比较注意打电话时的文明礼仪，比如都注重使用了文明用语。打电话其实大有讲究，可以说是一门艺术，其中最重要的就是双方的交谈艺术，相应的电话应答技巧能帮助我们解决这种问题。这就是我们今天所学的主要内容。二讨论明理1、引出电话礼仪主题之一：电话应答技巧2、表演探究，教师提问几个问题，学生口头回答。（1）电话铃声响起，接听者的第一句话？喂，您好！（2）然后该怎样应答？这里是，请问您找谁？请问您有什么事吗？（3）假如要找的人不是你怎么办？请等一下，请稍后（4）指定人不能立即接听电话怎么办？他人不在，需要我帮您留言吗？他在忙，请您五分钟后再打来。3、讨论：如果出现以下情况，你该怎么办？（1）对方打错对不起，您打错了，请问您拨的机号？（2）不能很快接听电话对不起，让您久等了。老师：电话铃响起23声接听最理想（3）其他由学生自由发挥，现实生活中，看到的，听到的，想到的4、学生互动：仔细听讲，积极回答必要时老师给予适当的引导、补充5、师：作为拨打电话的一方，应注意什么问题呢？我们一起来看看以下问题：（1）拨打电话的时间。尽量不在早上点以前或就餐时间或晚上：以后拨打电话（2）准备好通话内容，尽量不说废话。通话时间控制在分钟内，尤其是公用电话尽量缩短通话时间（3）问候语。喂，您好！（4）说明目的。请问在吗？(三) 拓展延伸1、师：刚才我们所说的大都是在家里打电话时的文明礼仪，那么随着时代的不断发展与进步，手机已经成为一样非常普通的通讯工具，那么像手机这种可以随便移动的电话，在使用时又应该注意哪些礼仪呢？尽管现在同学们可能还没有使用，但你的爸爸妈妈都有，你对他们有什么建议呢？2、交流归纳：（1）在公共场所打手机时说话的声音要小，不能扯着嗓门喊。（2）在开会或影院这样需要安静的地方应该关机或打振动。或者到外面去接。（四）归纳总结1、今天通过这节礼仪课，你都有哪些收获？2、师小结：其实文明礼仪都是生活中的一些细节，你如果注意了这些细节，将你所知道的有关文明礼仪的知识运用到实际行动当中，你的外在表现就会体现出一种文明礼貌，一种温文而雅，给人一种有修养的印象。希望同学们能将在课堂上学到的电话礼仪知识运用到日常生活中，同时感染身边的其他人，让文明之花的芳香飘散在我们的周围。 3、儿歌：拨打电话选时间，心情平和耐心等，报上姓名讲清事，通话结束道“再见”。电话铃响立即接，他人有事尽力帮，来电错误勿伤人，特殊情况予理解。公用电话简短讲，保护设施理应当。