小学体育《立定跳远》教学设计2.doc

立定跳远教学设计教学目标：1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学内容：本课以“立定跳远”为教学内容，发展学生的协调性和腿部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感。学习步骤：一、情景导入，快乐游戏教师活动：1、组织学生集队、队列2、教师导入：美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡假如你是小白兔，你这时候已经长大了，你想跳吗？你想跳着去采蘑菇吗？我们先看一段视频，老师就和同学们一起来学学小白兔的跳法，一会我们就一块做小白兔采蘑菇的游戏。3、组织学生游戏：小兔采蘑菇学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、创设情景，掌握动作教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。三、难点突破、轻松练习教师活动：1、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。对立定跳远的动作的重难点通过平板电脑，让学生观看。学生学习动作就更容易了。2、组织学生两人一组合作学练。3、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动：1、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 2、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。3、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。4、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：操场、平板电脑、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等四、课后小结：