古诗三首（鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人）[教案下载].doc

教案名称：古诗三首（鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人） 教案作者：不详 教案来源：不详 教案栏目：小学三年级语文教案教学目标：1学会本课的10个生字。背诵三首诗。2能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。 教学过程：第一课时学习目标：学习第一首古诗鹿柴。 教学步骤：（一）导入“柴”的读音是“zhai”，鹿柴是地名。今天我们就来学习这首古诗鹿柴。王维，唐代山水诗人的代表之一，他还是画家、音乐家。他的诗以写山水为主，画面感强，对声音敏感是他的诗的特点。鹿柴是王维的辋川集20首中的一首。（二）初读课文，整体感知 1学生轻声自读课文，要求读准字音，把古诗读通顺。鹿（l)）柴 返（f3n）景 复（f)）照 青苔（t2i） 2检查自读情况。 3 教师范读。 4看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思。（三）学习诗句，理解诗意 1理解第一句：“空山不见人，但闻人语响”。 （1）用自己的话说说前一个分句的意思。 （2）读整个诗句，说说“但、闻”的意思。但只闻听见。 （3）让学生读诗句，然后用自己的话说说整句诗的意思。 2理解第二句“返景入深林，复照青苔上。” （1）齐读第二句，并看图，说说与第一句的情景有什么不同？ （2）理解两个分句的意思。说说“返景”的意思。“复”的意思。返景阳光斜射进深林。 复又，再。 （3）读全句，说说整句诗的意思。3读诗句，用自己的话说说整首诗的意思。明确：这首诗写的是在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话，但看不见人，只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。4这首诗，表现了一个怎样的意境？诗人描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，与大自然融为一体的美妙感觉。（四）指导朗读width=192>鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（五）总结1朗读全诗。2背诵古诗。3学习了这首诗，请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样的意境？第二课时学习目标：学习第二首古诗。 教学步骤：（一）导入（ 板书）江上渔者，请同学们解释“渔者”是什么意思？明确：指打鱼的人。范仲淹，北宋文学家、政治家。诗词散文都写得很好，与韩愈、柳宗元、欧阳修等八人被称为“唐宋八大家”。著作有范文正公集。他写的岳阳楼记中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古今传诵的名句。（二）初读课文，整体感知 1学生轻声自读课文，要求读准字音，把诗歌读通顺。鲈（l*）鱼君（j&n）子 2检查自读情况。 3 教师范读。 4看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思？（三）学习诗句，理解诗意 1理解第一句“江上往来人，但爱鲈鱼美。” （1）根据自己的理解，说说这句诗的意思。