冀教版品德与社会四级上册《家庭生活的安全1》教学设计.doc

安全生活每一天1、家庭生活的安全教学思路 家庭是儿童生活的主要场所。家庭生活中的煤气、火、电等是很容易发生危险的，稍有疏忽就会酿成大祸。在教学中，通过讨论和交流，一是要引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患和安全问题，关注一些习以为常的生活现象；二是引导学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿 时应该保持高度警惕，时刻注意安全问题，培养自己的安全意识；三是引导：尝生懂得保护自己的身体和生命，提高自护自救能力。   教材中呈现的虽然都是讨论图标，但教师在教学时，不能仅仅停留在让学生对故事进行讨论、交流，而月要让学生通过列举一些自己生活中的例子，通过角色扮演、模拟情境等活动方式展开学习，提升学生的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。   由于每个家庭、每个学生活不同，他们所遇到的问题也就有所  不同。因此，在教学中，一定要从学生的实际生活出发，注意引导学生从小事着手，时刻牢记“安全第一”，增强自我防范和自我保护意识。 教学目标：态度：      1、懂得家庭安全的重要性。      2、形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。能力：      初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。知识：      1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。      2、知道自救自护的方法。教学重点难点：      1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，并知道如何预防。      2、知道自救自护的方法。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、谈话：家给你什么感觉？请用一个词来形容。师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是大家知道吗？我们在家庭生活中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。2、播放课件：家庭烫伤二、讲授新课1、同学们，大家先打开课本第五十四页，我们看图中的同学在做什么？ 2、燕燕遇到的危险是什么？3、谁也被烫伤过？以你的亲身经历告诉燕燕烫伤后应该怎么办。4、播放课件：健康哥哥的提示：烫伤后的自救。5、我们在做什么的时候还容易被烫伤呢？6、讨论：你帮燕燕出个主意，怎样做能避免烫伤。7、烫伤是我们在家庭生活中极易发生的危险，在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？幻灯片出示：如何防止烫伤？ 1从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。2家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。4家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。 燕燕的问题解决了下面我们打开课本第五十五页，我们看一看张明同学都遇到了什么情况？他可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。播放课件：无形的杀手。提问：无形的杀手是谁？ 讨论：如果你这时来到了张明家里，遇到这种情况应该怎么办？（课件出示：健康哥哥的提示：中毒后的抢救）老师：大家还知道哪些居家安全的注意事项呢？介绍给大家听吧！播放课件：捕蝶、爬树、玩灭鼠药、修理电灯老师：我们在家里玩火；用湿手去触摸插销；自己去开关煤气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒。那我们该怎样做才能使我们更安全呢？大家分组讨论一下，然后说一说。老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)二、学会自我保护（板书）老师：我们打开课本第五十七页，我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？ 老师：假如是你,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下，看看你是怎么应付这些情况的？今天这节课我们大家有什么体会和收获呢？老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。回家和爸爸妈妈进行一次家庭安全隐患大探险。将自己家里的安全隐患调查清楚，并采取行动消除这些隐患。让我们的家更安全，更幸福！板书设计：居家的安全与保护1防火2防煤气中毒3防触电4防烫伤5防诱拐提高警惕 远离危险！