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体 育 教 学 设 计体 育 教 学 设 计教 学 目 标领域目标运动参与目标；具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能目标；学习和应用运动技能。身体、健康目标：发展体能。心理健康目标：正确理解体育活动与自尊、自信的关系。社会适应目标：具有良好的合作精神。水平目标1、 能积极主动的参与到足球与动中去。2、 体会足球运动的特点，了解和掌握基本技术，发展速度、灵敏性，协调动作等素质。3、 逐步增强自尊和自信。4、 体验互相帮助，共同进步的喜悦，培养团结协作的意识。教材内容学踢足球教具足球：12个旗杆：6个球门：2个科研课题如何培养学生自主学习的能力。教学分组技能分组结构时间教学活动学生活动设计意图运动量时间强度引起兴趣阶段一、课堂常规二、讲解练习方法要求个别指导一、课堂常规二、分三组进行熟悉球性练习过杆射门练习假动作练习让学生到实践中自己去探索，真正强调以学生为主体，培养学生自主学习的意识，激发学生的运动兴趣，提高学生善于发现问题、解决问题的能力，发展学生的想象力和创造意识。90120130实践探索阶段一、讲解练习内容，组织学生分组讲解示范巡回指导学生技能分组自由选择练习内容尝试性比赛1、降低难度的比赛2、降低规则的比赛3、渗透传切配合的比赛让学生直接到比赛中去体验足球运动的特点，并通过降低规则和难度等方法，从而培养学生的自尊和自信，激发运动兴趣，并在比赛中练习基本技术，发展技能，培养拼搏向上、勇敢顽强的精神和合作意识。150175自我发展阶段一、组织学生进行垫球比赛二、小结评价三、宣布下课选出垫球能手能手比赛，其他同学加油助威通过比赛，可以促使学生在体育活动中努力展示自己，进一步增强学生的自尊和自信，也为其他同学提供了示范动作和学习目标，同时也达到了放松的目的。