人教新课标版六级信息技术上册教案 过程的嵌套调用.doc

过程的嵌套调用教学目标1. 知识目标：了解什么是过程的嵌套调用。2. 能力目标：掌握用过程嵌套调用画图的基本操作方法。3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重难点掌握用过程嵌套调用画图的基本操作方法。教具学具多媒体网络教室、Logo系统教学过程定义一个过程后，可以在命令窗口中输入过程名，调用这个过程。实际应用时，还可以在编写过程时把已经定义过的过程名当作命令来使用。先定义一个画正三角形的过程To sjRepeat 3fd 100 rt 120End此后，要让小海龟画右图所示的扇子，可以输入命令Cs lt 85Sj rt 10 Sj rt 10调用12次sj过程。也可以：to shan Cs lt 85 Repeat 12sj rt 10我们把一个过程调用其他过程的操作，叫做过程的嵌套调用。一、画三个菱形1. 定义一个画菱形的过程lingTo lingSetpc 4Repeat 2fd 50 rt 60 fd 50 rt 120Pu rt 10 fd 5 pd fill pu lt 10 bk 5 pdEnd2. 定义一个过程sanlingTo sanlingCs ht lt 30Repeat 3ling rt 120End 3. 调用过程sanling，画出图形二、画一排小花嵌套调用过程画一排小花第1步：定义一个画一朵小花的FLOWER过程，用画椭圆的命令画花朵，用直线画茎和叶。第2步：再定义一个名为FLOWERS的过程，画6枝小花。第3步：调用FLOWERS过程，画出图形。三、画一排蜘蛛第1步：定义两个过程，画出蜘蛛的一条左腿和一条右腿。第2步：定义一个过程，调用上面的两个过程，画出一只蜘蛛。第3步：再定义一个过程，调用ZZ过程，画出5只蜘蛛。四、画图案画法分析：用5个正方形可以构成一朵花。因此，可以先定义画一朵花的过程H。然后定义过程PH，调用6次过程H，画一排花。最后定义过程DPH，调用6次过程PH，画6排花。五、总结用过程嵌套调用的方式画图时，每一个过程就好像一个积木块。适当进行过程的嵌套调用，就好像把许多不同的积木块巧妙地组合起来，搭配出各式各样的造型。