三只小猪的真实故事教案.doc

三只小猪的真实故事教案一导入 三只小猪的故事大家听过没有？故事“三只小猪”里的大灰狼是什么样的？（残暴的，可怕的）可是，我要告诉你，那不是真相！（出示幻灯片）这就是老师今天要带大家走进的一个绘本故事。板书（三只小猪的真实故事）小猪和狼之间发生了怎样的故事呢？我们一起去看一看。 二阅读封面 （出示幻灯封面）三只小猪的真实故事，这是故事的封面，你从封面中了解到哪些信息？有没有同学注意到这个故事刊登在什么报上？讲述者是谁？这个故事里的狼是什么样子的？（戴着眼镜，西装笔挺，文质彬彬，儒雅有学问，彬彬有礼的感觉）（所以，读绘本不仅仅是读故事，还要仔细观察画面，有时候透过画面中的细节，我们可以得到更多的信息。 ）三讲述故事我是一只狼，叫亚力山大。你可以叫我阿力。我不知道“坏蛋大野狼”的故事是怎么开始的。但是，那都是错的！每个人都知道三只小猪的故事，至少他们认为自己知道。但是，我要告诉你一个小秘密，没有人知道这个故事的真相，因为没有人听过我的说法。也许是因为和我们吃的东西有关系吧！狼喜欢吃小兔子、小羊和小猪这一类可爱的动物。可这不是我的错呀！我们天生就是这样的啊！起司汉堡也很可爱，你喜欢吃汉堡，那么，大家也可以说你是大坏蛋喽？（问一个学生）你喜欢吃汉堡吗？起司汉堡那么可爱，可是你却吃了它。你是大坏蛋！就像我说的，这个“坏蛋大野狼”的故事是错的，真实的故事是一个喷嚏和一杯糖引起的很久很久以前，当我为亲爱的老奶奶做生日蛋糕的时候，我得了重感冒，我不停地打喷嚏。不巧的是，我的糖用完了。于是，我出门去向邻居借一杯糖。这个邻居是一只猪，而且是一只不是很聪明的猪。他用稻草盖了一幢房子，你相信吗？我的意思是，哪一个脑筋正常的家伙，会用稻草盖房子呢？我才敲一下门，那扇稻草做的门马上就掉下来，散了一地。我可不想这样走进去，所以，我在门口喊着：“小猪，小猪，你在家吗？”没有任何回答。这只狼很有礼貌的呢。我正想走回家，为奶奶做一个不加糖的生日蛋糕。这时候，我的鼻子开始发痒。我觉得有个喷嚏要冲出来了。我张大鼻孔和嘴巴，哼啊哼的。我打了一个好大的喷嚏！（学生读这句话）你知道发生了什么事吗？那一幢房子居然全倒了。草堆的正中央，躺着一只小猪他死了！原来他一直待在房子里嘛！对于狼来说，如果放弃草堆里这块上好的猪肉，那是很丢脸的事，所以，我把它吃掉了，就当作那是一个好大的起司汉堡。（注意，这是狼说的话，所以这是他为自己吃掉小猪找的理由和借口）我觉得舒服多了，但是，我还是缺少一杯糖，所以，我走到另一个邻居的家。这个邻居是第一只小猪的弟弟。他比较聪明一点，但是也没有聪明多少，因为，他用树枝盖房子。我按了一下门铃，没有回答。我喊着：“猪先生，猪先生，你在家吗？”他大吼：“走开啦！你这只狼，你不能进来，我正在刮胡子！”（学生扮演）当我觉得又一个喷嚏要冲出来时，我紧紧地抓着门把。我的鼻子好痒，哼啊哼的，我试着要把嘴巴捂起来，但是，我又打了一个好大的喷嚏。（发生什么事了？）你一定不相信，这家伙的房子，跟他哥哥的一样，全倒了。当灰尘都散开以后，我看到这只猪也死了。噢！我的天哪！（狼又会做什么？）如果食物丢弃在外面，它很快就会腐烂，所以，我唯一能做的，就是再吃一顿晚餐，就当作第二个起司汉堡吧！（这是谁站在谁的角度说的？是狼为自己找的借口和理由）我吃得很饱，感冒也好多了。但是，我还是没有糖可以为奶奶做生日蛋糕。所以，我走到另一个邻居的家。这个家伙是那两只小猪的弟弟。他一定是家族里最聪明的一只猪，他用砖头盖房子。我敲一敲门，没有回答。我喊着：“猪先生，猪先生，你在家吗？”你知道那只粗鲁的小猪怎么回答吗？“走开！你这只狼，不要再来烦我啦！”他真的太没有礼貌了！（小猪这么说，狼会怎么样？很生气！）也许他有一大袋的糖，却不肯给我一小杯让我为奶奶做生日蛋糕。哼！真是一头猪！我正想要离开，打算回去做一张生日卡片，不做生日蛋糕了。这时候，我的感冒又发作了。我的鼻子好痒，我又打了一个大喷嚏哈啾猪小弟大叫：“喂！你那个又老又丑的奶奶不是只吃肉吗？吃什么蛋糕？你不要骗我啦！我绝对不会开门！”（这次小猪说话更过分了，狼说。）我一直是很冷静的，但是，他这样侮辱我的奶奶，我最亲爱的奶奶，我马上要过生日的奶奶！我开始发狂了。当警察围过来的时候，我正要打破猪小弟的大门。在整个过程中，我的鼻子一直痒痒的，鼻孔、嘴巴张得大大的，并且不停地打喷嚏。（同学们仔细观察一下这幅图，这里的警察是谁当的？旁边拿着麦克风的又是谁？记者是谁当的？）接下来的故事，就像他们说的那样了。（他们是谁？他们说的那样是指什么？刊登在小猪日报上的，小猪会为谁说话？小猪说大野狼有罪，是不是也会为自己说的话找借口和理由？）当记者们知道我把两只小猪当作晚餐吃掉了。他们都认为，一个生病的家伙要去借一杯糖，这种事听起来一点也不刺激，所以，他们就把故事夸大、扭曲了：“一只大野狼狠狠地吹、吹，吹倒了小猪的房子。”从此以后，他们就认定了我是“坏蛋大野狼”。喏，真实的故事，就是这样，我被冤枉了！对了，也许你可以借我一杯糖。四回顾事件事件大野狼的说法五辩论在三只小猪的真实故事里，你认为这只狼是不是一只好狼，他是不是被冤枉的。请同学们从文字和图中找到支持你的证据。等下我们展开一次辩论：其中一方是这只大灰狼，另一方是小猪的辩护律师。每次陈述之前先表明观点，如“我认为大灰狼是被冤枉的”，然后说明理由。在同学们的手上有一张作业纸。可以把自己的观点先写在上面。 六总结请仔细看这幅图！（出示超大汉堡图），你看到了什么？大野狼口口声声：小兔子啊，小猪哇，都是很可爱的小动物，我怎么会吃掉他们呢？我吃掉的那两只小猪，是因为他们死掉了，死掉了就不是可爱的小动物了，就是食物了，这是不一样的。那么，这些汉堡中的食物是怎么来的呢？ 再看（出示狼做生日蛋糕一张）你又看见了什么？我再问大家：真相到底是什么？刚才我们险些就被大野狼骗了，这件事情给我们的教训是什么？ 同一件事情出现不同看法的时候，你都要听一听，看一看，最后作出判断的还是你自己，经过观察，思考，分析得出的结论。而不是谁说什么，马上就信什么。七写作乐园这个故事，这种从另一个视角颠覆童话的写法，对于我们写作也是一个有意思的启发，今天就请大家选择一些经典童话比如：小红帽等，模仿着也创作一篇。注意：细节部分可以通过插图或文字上的精心构思来体现。 同伴手笔大野狼阿力冤枉吗？森林记者 百灵鸟今天大野狼阿力召开了记者会，要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者第一， 他吃小猪是天性使然，是不得已。而且，小孩不也吃汉堡吗？（这其中的思考逻辑，由读者自己去想喽。）第二，重感冒打喷嚏，也是不得已。他自己多难受啊！第三，他是要为奶奶做生日蛋糕耶。这个理由不但正当，简直就该表扬。至于那些猪？第一只小猪盖了间危险易塌的房子，该算是自己笨死的。第二只小猪不但不聪明，还不友善。第三只小猪更凶恶，竟然开口骂老奶奶。你仔细听听阿力讲话，他一直很有礼貌，到这时才为了捍卫奶奶而失控。他是被这些又笨又凶的猪逼的。阿力用这三个理由来证明自己的无辜，他真的是冤枉的吗？大家请看细节，它透露出狼的真实面目，比如，汉堡里夹着兔子耳朵、羊尾巴，为奶奶做的蛋糕材料里也有一对兔耳朵，而墙壁上挂的狼奶奶画像，也不禁让人想到小红帽里的大野狼种种现象表明阿力的理由完全不成立，这只是他为自己开脱的借口。阿力冤枉吗？答案是：不冤枉！相反，这件事让我们明白了一个道理：狼是一种狡猾的，不可信的动物。阅读链接：1乌鸦和狐狸克雷洛夫寓言 （俄）克雷洛夫 著，辛未艾 译，上海译文出版社，2009-06版。2野兽出没的地方(美)莫里斯·桑达克著/绘，阿甲译，明天出版社，2009-09版。教学反思：针对自己一堂课的教学，反思了很多。这本是两个课时的课，自己压缩成一节课后就有好多时间在读故事，后来想想，其实可以事先就把书发给学生，提早让他们知道故事，那么这节课的重点就可以放在辩论赛上，而且这样一来，他们在辩论的时候就可以回顾文本，到书中去寻找依据，更有利于辩论的展开。虽然学生在辩论的时候还算激烈，但秩序有点乱，如果我当时来个迅速换位子也许就会好很多。自己也可以在中间做点评、补充，或参与到队伍中，当有一方处于弱势时也可以给予帮助。整个故事所体现的思想是很好的，在这里我的引导也还不够，而且对于学生的一些回答事先也没预设号，不知如何让做答。所以，在以后的教学中，还需要不断努力，除了备好课，还需要备好学生。