《烹饪工艺美术》教案.doc

教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 绪论（一） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生了解并掌握烹饪工艺美术的性质、历史渊源、研 究对象、特点及造型原则等方面的内容，要求学生在理解研究方向的同时，多掌握其内容。 教学重点 1、烹饪工艺美术的性质 2、烹饪工艺美术的渊源 3、特点 4、造型原则 教学难点 1、性质 2、历史渊源 3、研究内容及趋向 4、特点 5、原则 教学方法与手段 理论讲授法 教学过程与主要内容 第一章 绪论 一、烹饪工艺美术的性质 二、历史渊源（烹饪美术） 三、烹饪工艺美术的研究对象（及发展趋向） 四、烹饪工艺美术的特点 五、利用烹饪美术原理进行造型的原则 六、研究烹饪工艺美术的必要性是 课外作业 无 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 绪论（二） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生了解并掌握烹饪工艺美术的性质、历史渊源、研 究对象、特点及造型原则等方面的内容，要求学生在理解研究方向的同时，多掌握其内容。 教学重点 1、烹饪工艺美术的性质 2、烹饪工艺美术的渊源 3、特点 4、造型原则 教学难点 1、性质 2、历史渊源 3、研究内容及趋向 4、特点 5、原则 教学方法与手段 理论讲授法 教学过程与主要内容 第一章 绪论 一、烹饪工艺美术的性质 二、历史渊源（烹饪美术） 三、烹饪工艺美术的研究对象（及发展趋向） 四、烹饪工艺美术的特点 五、利用烹饪美术原理进行造型的原则 六、研究烹饪工艺美术的必要性是 课外作业 1、什么是烹饪工艺美术？ 它研究内容是什么？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 烹饪图案写生的原理 第一节 烹饪图案的写生 教学目的和要求 通过教学，主要使学生学会写生的一些基础知识基本方法及表现形式， 为今后进一步学烹饪图案的变形打好基础。 教学重点 1、写生的概念 2、写生与绘画的区别 3、写生应注意的问题 4、写生工具及表现手法 教学难点 1、写生的定义 2、写生与绘画的区别 3、写生过程中常用的工具及表现手法 教学方法与手段 理论讲授法 教学过程与主要内容 1-1 烹饪图案的写生 一、写生的定义 二、写生的意义 三、烹饪图案的写生与绘画的区别 四、在烹饪图案写生过程中应注意的问题 五、写生的工具和表现手法 1、写生工具 2、表现形式 六、写生的步骤 课外作业 1、什么是烹饪图案的写生？ 2、写生有哪些方法？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 烹饪 年 月 星期 课题名称（教材章节） 第二节 烹饪图案的变化 教学目的和要求 通过教学，主要使学生了解在写生图案的基础上如户变化，才能使现实 生活中物象合理地转变成烹饪图案。 教学重点 1、烹饪图案的变化 2、变形的要求与规律 教学难点 1烹饪图案的变化 2、变形的要求 3、变形的规律 教学方法与手段 理论讲授法 教学过程与主要内容 1-2 烹饪图案的变化 一、什么叫烹饪图案的变化？ 二、烹饪图案的变化有哪些要求？ 三、变形的规律与方法 1、观察法 2、设想 3、构想 四、图案变化的形式 1、夸张 2、变形 3、简化 4、添加 5、理想 课外作业 1、烹饪图案的变化有哪些原则？ 2、变形有哪些方法？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 第二章 烹饪图案的色彩（一） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生对色彩的来源，色彩的种类。三原色，色彩三要 素等基础知识有一定 的了解。在基础上，还能进一步学习和掌握色在的调和组配规律。 教学重点 1、色彩种类 2、三原色 3、色彩三要素 4、色彩的调和规律 教学难点 1、色彩种类 2、三原色 3、色彩三要素 4、色彩的调和规律 教学方法与手段 理论讲授法 图示法 教学过程与主要内容 2-1 色彩的基本知识 一、色彩的来源 “萨克·牛顿”之说 二、色彩的种类 三、三原色 向色 复色 四、色彩的调和规律 五、色彩三要素 课外作业 1、什么叫三原色？ 2、什么叫色彩三要素？ 3、什么叫间色、复色？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 第二章 烹饪图案的色彩（二） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生学习和了解色彩的冷暖性质。色彩冷暖性的界定 及相对性。同时学习色彩其它方面的性质。如：色彩的变化与组合、前抢与后退、膨胀与收 缩，另外了解色彩的心理作用。 教学重点 1、色彩的冷暖性 2、色彩的变化 3、色彩前进与后退 4、色彩的膨胀与收缩 5、色彩的心理效应 教学难点 1、色彩的冷暖性 2、色彩的变化 3、色彩的心理效应 教学方法与手段 理论讲解法 教学过程与主要内容 2-2 色彩的冷暖性质 一、色彩的冷暖性质 1、定义 2、界定 3、相对性 二、色彩的变化 三、前进与后退 四、膨胀与收缩 五、色彩的心理效应 课外作业 1、色彩调和规律是什么？ （画出简图说明） 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 2-3烹饪色彩的感情性 2-4 烹饪色彩的组合 教学目的和要求 通过教学，主要使学生了解和掌握色彩在烹饪中往往与某种特定的感情相 联系，具有不同味觉象征意义，并能密切联系实际，充分学会并运用到实践中。 教学重点 1、色彩的感情与象征 2、色彩与心理味觉，性格的联系 3、色彩在烹饪中的应用 教学难点 1、色彩的感情性、象征性 、心理味觉及性格、用途的联系 2、色彩在烹饪 中的应用 教学方法与手段 理论讲解法 教学过程与主要内容 2 烹饪图案的色彩 2-3烹饪色彩的感情性、象征性 一、色彩的感情与象征意义 二、色彩产生的心理联想 三、色彩分类与心理味觉、性格、用途 2-4 烹饪色彩的组合 一、组合的方法 二、色彩的对比方式 三、菜肴色调的处理 课外作业 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 实训课（色彩调和练习） 教学目的和要求 通过实训，主要使学生了解和掌握色彩的调和方法、色彩的变化方法等， 在练习当中不断增强感性认识，不断强化对色彩变化的认识，以便于今后能更好地掌握色彩 的有关知识。 教学重点 1、色彩的调和方法 2、 色彩纯度的变化练习 3、色相对比练习 4.相关图案的练习 教学难点 1、色彩的调和方法 2、 色彩纯度的变化练习 3、色相对比练习 4.相关图案的练习 教学方法与手段 理论讲解法 练习法 教学过程与主要内容 实训课（色彩调和练习） 1、色彩的调和方法 2、 色彩纯度的变化练习 3、色相对比练习 4.相关图案的练习 课外作业 1.完成规定的图案调色。 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 第三章 烹饪工艺造型图案（一） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生学习和了解烹饪图案的几种平面构成方式。重点学 习和学会单独图案、连续图案边锦纹样和集合纹样的概念及应用方式。 教学重点 1、单独纹样 2、连续纹样 3、边锦纹样 4、几何纹样 教学难点 1、单独纹样的几种应用 2、连续纹样的若干种连续方式 3、边锦温暖样的应用 教学方法与手段 理论讲解法 图示法 练习法 教学过程与主要内容 3-2 烹饪图案的平面构成 一、单独纹样 二、连续纹样 三、边锦纹样 四、几何纹样 课外作业 1.什么叫烹饪工艺造型图案？ 2.烹饪图案的平面构成有哪些形式？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社 2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 第三章 烹饪工艺造型图案（二） 烹饪图案立体构成 烹饪图案与美术字（了解性自学） 教学目的和要求 通过教学，主要使学生熟悉并了解立体构成的内容、工程方法及如何进行 立体设计，美术自的书写法例，注意事项，常见美术字，美术字的够策划能够内容，构成方 法 教学重点 1、立体图案的构成内容，构成方法 2、美术字的书写法例、构成及变形等 教学难点 1、立体图案的构成内容 2、立体图案的构成方法及变形设计 教学方法与手段 理论讲解法 阅读理解（自学法） 教学过程与主要内容 3-3 烹饪图案的立体构成 一、立体构成的基本内容 二、立体构成的方法 三、立体构成的设计 3-4 烹饪图案与美术字 一、美术字的书写法例 二、书写美术字的注意事项 三、烹饪工艺中常见几种美术字 四、美术字的结构 五、变体美术字的设计 课外作业 1、烹饪图案的立体构成有哪些形式？ 阅读参考书目 烹饪工艺美术 周明扬等 中国轻工业出版社2000年6月第1版。 课后体会 教 案教师姓名 任课班级 年 月 星期 课题名称（教材章节） 实训课（围边图案演示） 教学目的和要求 1、使学生了解围边的概念，作用及常用原料 2、掌握围边的常见