《活动三　一次性用品的再利用教案》小学综合实践沪科教课标版4级上册教案28327.doc

活动三一次性用品的再利用教案教学目标1、认识纸杯小作品的结构特点，通过仔细观察、小组合作等学习方式能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。2、在学习活动中加强与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。学情分析上学期我们就接触过类似的手工制作的操作，学生对于这方面兴趣浓厚，也有了一定的基础。本课技法简单，课程的主体是学生，老师起指导、帮助和鼓励作用。但在操作时要提醒学生注意安全。重点难点教学重点：掌握作品的制作方法，使作品生动、可爱，富有创意。教学难点：分割、组合等基本的制作方法并有所创新。教学过程4.1 教学活动【活动】小小纸杯大变身教学过程：（一）、激趣导入同学们，现在在我们的生活中，几乎每个家庭和单位都会准备一次性纸杯，一人用一个，用完就扔，卫生又方便。但是，扔掉的纸杯却变成了垃圾，废品，影响了我们周围的生活环境。今天老师也带来了几个使用过的纸杯。如何让它们变废为宝呢？那我们就一起走进“小小纸杯大变身”看一看吧！板书课题：小小纸杯大变身不要小看这纸杯哦，它可有着神奇的魔力。来咱们共同喊出口号：“魔力，魔力，随心所欲，小小纸杯变变变！（二）、大开眼界1、纸杯大变形。（出示课件：由废纸杯制成的纸杯娃娃、小鱼、纸杯花等图片）2、教师引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么大变身的？3、学生总结制作要点：画、剪、粘、涂。白板上书写要点。（三）、创意空间同学们，通过我们的观察，已经总结了制作纸杯制品的基本方法，现在，就充分发挥你们的想象，利用灵巧的双手来制作出你喜欢的纸杯制品吧！1、课件展示：（温馨提示）（1）小组先商定设计一种造型后制作；（2）组长要合理分配组员的角色。如记录员、材料员、剪纸员、粘贴员；（3）完成之后，给作品起一个名称，填写记录表；（4）特别提醒大家：操作时一定要注意安全，钻洞时当心别把手弄破；（5）每组工具袋中有一个废品回收袋，请将不用的材料放进回收袋，保持桌面卫生。2、分组活动：（1）教师一同参与，要注意设计创作慢的组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。( 2 ) 教师利用数码相机拍摄学生的制作过程，并拍摄一些作品，用于后面的展示活动。（3）老师看到大多同学都已经完成，就进行一次作品展示会吧。（四）、成果展示1、同学们的手真灵巧，都已经做好了。我们来欣赏一下吧。我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评，比一比。 2、组织学生评价.3、颁奖（教师自制的纸杯制品）。（最佳创新奖、最佳组织奖、优秀作品奖、鼓励奖）。（五）、放飞梦想1、想一想：一次性纸杯还会做成什么？学生说。2、结语：同学们说的真好，有了梦想，就有了放飞的力量。今天，同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变废为宝，即做到了废物利用，又充分发挥了我们的想象，为我们的生活增添乐趣。 活动三一次性用品的再利用课时设计 课堂实录活动三一次性用品的再利用第一学时教学活动【活动】小小纸杯大变身教学过程：（一）、激趣导入同学们，现在在我们的生活中，几乎每个家庭和单位都会准备一次性纸杯，一人用一个，用完就扔，卫生又方便。但是，扔掉的纸杯却变成了垃圾，废品，影响了我们周围的生活环境。今天老师也带来了几个使用过的纸杯。如何让它们变废为宝呢？那我们就一起走进“小小纸杯大变身”看一看吧！板书课题：小小纸杯大变身不要小看这纸杯哦，它可有着神奇的魔力。来咱们共同喊出口号：“魔力，魔力，随心所欲，小小纸杯变变变！（二）、大开眼界1、纸杯大变形。（出示课件：由废纸杯制成的纸杯娃娃、小鱼、纸杯花等图片）2、教师引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么大变身的？3、学生总结制作要点：画、剪、粘、涂。白板上书写要点。（三）、创意空间同学们，通过我们的观察，已经总结了制作纸杯制品的基本方法，现在，就充分发挥你们的想象，利用灵巧的双手来制作出你喜欢的纸杯制品吧！1、课件展示：（温馨提示）（1）小组先商定设计一种造型后制作；（2）组长要合理分配组员的角色。如记录员、材料员、剪纸员、粘贴员；（3）完成之后，给作品起一个名称，填写记录表；（4）特别提醒大家：操作时一定要注意安全，钻洞时当心别把手弄破；（5）每组工具袋中有一个废品回收袋，请将不用的材料放进回收袋，保持桌面卫生。2、分组活动：（1）教师一同参与，要注意设计创作慢的组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。( 2 ) 教师利用数码相机拍摄学生的制作过程，并拍摄一些作品，用于后面的展示活动。（3）老师看到大多同学都已经完成，就进行一次作品展示会吧。（四）、成果展示1、同学们的手真灵巧，都已经做好了。我们来欣赏一下吧。我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评，比一比。 2、组织学生评价.3、颁奖（教师自制的纸杯制品）。（最佳创新奖、最佳组织奖、优秀作品奖、鼓励奖）。（五）、放飞梦想1、想一想：一次性纸杯还会做成什么？学生说。2、结语：同学们说的真好，有了梦想，就有了放飞的力量。今天，同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变废为宝，即做到了废物利用，又充分发挥了我们的想象，为我们的生活增添乐趣。