《刻瓷——瓷器上的刺绣》教学设计（教案）.doc

刻瓷瓷器上的刺绣（教案）学习模块：工艺-刻瓷授课教师：付岩授课班级：高一教学目标：1知识与技能：使学生学会刻瓷的基本方法和技巧。 2过程与方法：通过鉴赏构思表现进行学习和创作。3.情感态度价值观：认识民间工艺是我国的民族瑰宝。关注民间艺术，热爱民间艺术。 教学重点：掌握刻瓷的步骤。教学难点：对刻图案的整体把握。教学准备：刻瓷工具以及白瓷盘教学方法：讲解法、演示法、练习法。教学过程：一、导入新课师：拿出白瓷盘，提问：如何才能让普通的白瓷盘变成艺术品？（生认真看视频，谈谈自己的感想。）二、新授1、多媒体播放刻瓷作品：  2、师：这些就是刻瓷作品，刻瓷艺术，是一种传统民间手工艺术，秦汉时便有剥凿瓷釉的方法，称为“剥玉”。从魏晋开始，随着陶瓷业的发展，大量精美瓷器出现，帝王、官宦和一些文人墨客在玩赏瓷器之余，很想把咏诗题文的墨迹留存于其上，以便永久保存，于是当时的艺人们便在施釉前的瓷坯上，用直刀单线刻出诗文书画的轮廓，这便形成了最初的瓷刻。这种工艺传承至今，想知道这些作品是怎么制作出来的吗？我们先来介绍一下工具：刻瓷专用刀具、小锤以及白瓷盘、毛刷、颜料（教师向学生展示并介绍用途）。3、介绍刻瓷的制作过程，示范步骤（教师边讲解边指导学生代表上台操作演示。）步骤：（1）、设计底图首先我们要设计底图，您可以根据自己的想象画出底图，也可以用老师电脑打印出来的图案。然后把画好的图纸按原图大小剪下多余的部分，检查一下图纸是否完整，将复写纸垫在下面把它粘在盘子右下角适宜的位置，沿图纸的轮廓复印一遍，使底图清晰的印在瓷盘上。（2）、刻制在刻制粗线条时要换上粗刀头，还可以刻制单线纹理，这样看上去才会显得有力度。还要注意线条的深浅，该刻深的时候用点力，浅的时候就放松些。这样刻出的才会显得逼真、柔和。图样刻完后再用柔软的纸将盘面擦干净。（3）、接下来就要给图样找层次和立体效果了。刻制时握刀的姿势要坡，刻刀与盘面的内角呈50度左右，主要根据实物找层次。该突起的地方突起，该凹进的地方凹进去。刻好后的图案浮雕一样。（4）、用毛刷扫几下，把碎渣扫干净，就可以进行清洗了。（有条件的可以先进行打磨，上色更容易。）（5）、清洗的目的是为了更好的上色。把瓷盘放进清水中进行清洗，将瓷盘表面用毛刷清洗干净，然后用棉布把瓷盘擦干。等把水擦干了就等着上色了。（6）、上色。4、刻瓷的基本要求：（1）、坐姿要端正，两脚要自然放松，特别要注意安全。（2）、刻瓷要有耐心，可以培养良好习惯。（3）、一人一桌，避免相互干扰。三、学生制作学生根据老师说的步骤开始尝试制作。（这个过程老师一定要寻回指导，观察学生的制作过程，发现问题并及时解决问题。）四、展示评价，教师总结。1、展示学生作品。2、评价方式：学生自评、互评、教评相结合。附：（下面是一些我校开设刻瓷的情况）  我校开展刻瓷课程已经有很长时间了，学生很感兴趣，而且技能掌握情况也很好。刻瓷教室里陈列了很多学生的优秀作品。 （学生作品）反思：通过刻瓷课程的开展，我发现学生对工艺步骤的掌握很熟练，但是对图案内容的创意不够。还需要进一步引导学生的想象力和创造力。如何可以激发学生自己积极地思考，主动地想象，这将是我下一步的主要任务。