教科版小学科学课件《小苏打和白醋的变化》 .ppt

白醋,小苏打,温馨提示：1、运用各种感觉器官观察。2、边观察边记录。,闻一闻、看一看、摸一摸,白醋,小苏打,白色的细小晶体，粉状,无色、透明的液体，有一股酸味,混合小苏打和白醋,实验1,实验步骤：,1.把小苏打和白醋按照1：3的比例放入集气瓶中。2.马上盖上玻璃片，不要拿开，观察变化。3.用手触摸瓶外壁，先摸上部，再摸下部。4.实验结束把仪器放回原处，摆整齐。然后交流观察到的现象并记录。,产生的大量气体是什么？,空气,1、将燃烧的细木条伸进装有未知气体的瓶子里。2、观察现象，想想未知气体具有什么特点。,产生的气体不支持燃烧,验证实验二：,产生的气体比空气重。,验证实验一：,1.将火焰接近杯口，然后轻轻打开盖子；2.像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。杯中的液体不要倒出。3.观察变化。想想未知气体具有什么特点。,产生的大量气体是什么？,空气,科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。,这是什么气体？,这种气体无色、无味、无毒、透明的，不支持燃烧，比空气重。,这种气体无色、无味、无毒、透明的，不支持燃烧，比空气重。,二氧化碳有什么特点？,二氧化碳是空气的组成部分。,二氧化碳用途,人们利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。,我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。,蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。,小资料,留下的液体还是白醋吗？,?,白醋和小苏打发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是白醋，也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。,