第2课---春秋战国时期的社会变革与思想文化ppt课件.pptx

社会变革 百家争鸣,第 2 课,镐京,洛邑,犬戎,秦统一,春秋（BC770BC476）因鲁史春秋记录了这一阶段的历史而得名。战国（BC475BC221）把“战国”作为时代名称，开始于西汉末年刘向编的战国策。,在你的印象中，春秋战国是一个怎样的时代？,周初号称“千八百国”，春秋时还剩148国，战国初仅余7大国与十几个小国了。,诸侯林立，群雄逐鹿,春秋五霸,民族大融合,春秋时期，郑庄公祭祀坑遗址。（位于今河南新郑市）,问鼎中原,礼崩乐坏,一、社会大变革,（思想领域）诸子百家，竞相争鸣,背景：春秋战国时期，连年征战，社会动荡，礼崩乐坏,内容：,（政治领域）各国都以富国强兵为目标实行内政改革,（经济领域）“三新”,二、百家争鸣,内容：儒家、法家、道家影响最大,背景：社会转型期,“士”阶层活跃,儒家：针对礼崩乐坏的现象，主张用伦理道德规范社会秩序，协调人际关系,法家：提倡以法治国，实行君主集权制度，受统治者欢迎，但专制独断，严刑峻法也有消极面,墨家：强调视人如己的“兼爱”精神，主张化繁缛为简朴，主张“非攻”即反对不义的掠夺战争。,道家：鼓吹无为而治，小国寡民。关于事物恒变、矛盾对立转化的朴素辩证法思想对中国后世哲学有深远影响。,影响：,是我国后世学术思想的源头,奠定中国文化基础,形成中国传统文化体系,百家争鸣的精神：思想自由、学术独立,文化自觉的兴盛局面,“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸诅（z）、夷、斤、斫（zhu），试诸壤土。”国语齐语,新的生产工具,战国的铁农具：耙、镰、锄、锸,战国时期铁器出土分布图,铁器时代,新的耕作方式,孔子的学生冉伯牛名耕、司马耕字子牛，晋国有力士名牛子耕.樊树志国史概要,犁耕,垄沟法,新的生产关系,新型地主,自耕农,封建关系的萌芽,富国强兵,“六艺”：礼、乐、射、御、书、数,士阶层的形成,私学兴起,孟子,荀子,庄子,韩非子,道家,法家,孔子,儒家,老百姓,互相关爱 建立和谐家庭,仁“爱”,孔子的思想主张,己所不欲，勿施于人,礼“异”,贵贱、尊卑、长幼之间有特殊的行为规范,仁为礼之体、礼为仁之用,维护宗法等级制（君君、臣臣、父父、子子）,仁“爱”,+,孟 子 的 仁 政 思 想,“不以仁政，不能平治天下”,“民为贵，社稷次之，君为轻”,孟子,以德治民反对苛政和刑杀,统治者,荀子,熔礼、法于一炉,其学生李斯、韩非子走向法家,重新解释孔子的“礼”,韩非子,韩非子,提倡“法治”为特色,主张实行君主集权,过于严苛残忍,韩非子,韩非子,提倡“兼爱”精神,主张化繁缛为简朴,反对不义的掠夺战争,老子,“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”,“无为而治”小国寡民,朴素辩证法思想,庄子,“治大国如烹小鲜”,“老庄哲学”,