人教版小学语文课件《桃花心木》 .ppt

,桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，书高可达多米；它的木材是世界名贵木材之一，色泽美丽，能抗虫咬，适合制作车、船、家具，用作绿化环境也非常好，它的种子榨出的油还能供工业使用。,桃花心木,词语大本营,难以相信莫名其妙无缘无故独立自主优雅自在勃勃生机从从容容规律枯萎汲水依赖一旦锻炼考验感受感知养分模仿膝盖,读课文，思考,、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？、他为什么要这样做？、从种树的故事中，说明了一个什么道理？,奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。,他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。,树木生长是一个漫长的过程，不像种青菜和种稻子，人们可以一直给它按时定量浇水，直到它们收获；在树木漫长的成长过程中，人们不可能一直按时定量给它浇水，因此，树木只有自己学会在土地了寻找水源，适应不确定的环境，才有可能长大成才。,种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。,如果有规律的给树苗浇水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，枯萎的就会很多。幸存下来的，也无大抵御狂风暴雨的侵袭。,种树人与“我”的对话被一棵棵桃花心木苗听得清清楚楚。说者无心，听者有意。它们会想些什么呢？会对种树人说些什么？请联系上下文，想一想，如果我是一棵，我会想：。,如果我是一棵（茁壮成长的桃花心木苗），我会想。如果我是一棵（即将枯萎的桃花心木苗），我会想。如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗），我会想。,我真高兴，我已经学会了在土地里寻找水源；原来种树人不是不关心我们。,我得把根扎得更深，学会自己寻找水源；我要汲好种树人浇的每一滴水。,我怎么能只知道依赖种树人浇的水呢？早知如此，我应该靠自己的努力汲水成长！,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。就会学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。,树木的“不确定”，是指老天下雨是算不准的；人的“不确定”，是指生活变化无常，可能遇到一些困难、挫折或不幸的遭遇。树要学会在不确定中寻找水源，拼命扎根，长成大树。人在不确定中要学会经受考验，独立自主地成长。,告诉我们只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。,种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。这句话说明桃花心木已学会了自己寻找水源、适应环境，自主的生长，这证实了种树人说的话是正确的。,课外延伸,读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？以“独立自主”为话题写一篇短文。,