沪科版八年级物理《力的合成》课件(3篇).pptx

第七章 力与运动,力的合成,复习,1.牛顿第一定律的内容是什么？,2.什么叫做惯性？,3.惯性与什么有关？与受力不受力和运动不运动是否有关？,答：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,答：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。,答：惯性只与质量有关，与物体是否受力和是否运动等没有关系。,1、力的作用效果有哪些？,答：力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。,2、影响力的作用效果的因素有哪些？,答：影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点。,PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/,F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果_,相同,抬起同样的一桶水,F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果_,相同,一、合力,如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每个力叫分力。,_是_的合力；,_是_的分力。,F3,F2,F1,F3,F2,F1,正在下沉（GF）的潜水艇同时受到重力G和浮力F的作用，这两个方向相反。,此时重力和浮力的合力又该怎样计算呢？,F,G,同一直线上二力的合成：,甲乙力的大小都为10牛,1、同一直线上方向相同的两个力合成！,合力为_N,方向向_,20,沿斜面向上,猜想：二力的合成,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=F1F2,同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。,F=F1F2,1N 0.5N向右 向右,2N 0.5N向右 向左,1.5N向右,探究同一直线上二力的合成,备注：弹簧原长为AE，受力后伸长为AE，钩码每个重0.5N。,数据记录表,结论：,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=F1F2,同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。,F=F1F2,议一议，下列说法正确吗？,1、在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。2、在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。3、在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。,不一定，如果二力的方向相反时，合力一定小于较大的力。,不一定，如果二力的方向相同时，合力一定大于任何一个力。,正确，如果二力的方向相反时，合力最小等于二力之差，方向相同时合力最大，等于二力之和。,力的合成知识的应用,龙舟赛,力的合成知识的应用,拔河,力的合成知识的应用,上海南浦大桥（斜拉桥）,3、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=F1F24、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F=F1F2,本节的主要内容：,如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。,组成合力的每一个力叫分力。,2、分力：,1、合力：,练习一：（1）、作用在一个物体上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（），合力的最小（）,A,C,A、11N,B、5N,C、5N,D、3N,练习二：在水平桌面上有一木块，受到一个向右的拉力F=10N，此时物体以2m/s 速度匀速向右行驶，1、物体此时受到的摩擦力为_ N.方向_.2、物体受到的合外力为_N.3、此时物体的运动状态_.,F,10,左,0,匀速直线运动,练习三：弹簧测力计下挂有15牛的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10牛，则手对物体向上的力的大小是（）。,10N,0,15N,5N,第七章 力与运动,力的合成,自主学习,自主学习,互动探究,互动探究,课堂小结,课堂小结,当堂检测,当堂检测,自 主 学 习,问题导学,图721,新知梳理,一 合力,如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的_；组成合力的每一个力叫_。,合力,分力,PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/,新知梳理,二 同一直线上二力的合成,当二力方向相同时，合力大小等于_；合力方向：_。当二力方向相反时，合力大小等于_；合力方向：_。,二力之和,与两个力的方向相同,二力之差,与较大的那个力的方向相同,类型一合力,相同,合力,互 动 探 究,图722,类型二同一直线上二力的合成,例2“探究同一直线上二力的合成”的实验装置如图726所示，该实验应用了力能使物体发生形变的道理。图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE表示橡皮筋伸长的长度，通过比较图_和_(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力大小_，方向跟这两个力的方向相同；通过比较图_和_(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力大小_，方向跟较大的那个力的方向相同。,a,c,之和,b,c,之差,图726,D,课 堂 小 结,当 堂 检 测,知识点1合力,相同,合力,分力,解析 本题考查对“合力”和“分力”概念的理解。从图中可以看出，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动这个木箱，说明这两种情况下推力产生的效果是相同的，由合力和分力的定义可以判断大人的作用力相当于合力，每个小孩的作用力相当于分力。,知识点2同一直线上二力的合成,A,3.如图726所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10 N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为()图726A10 N20 N B10 N10 N C10 N0 N D20 N10,C,解析题图所示的装置处于静止，弹簧测力计受到了相反方向的两个力的作用，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，为10 N。细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，小车在水平方向上受到了两个力的作用，向左的拉力为物体的重力10 N，向右的拉力也为物体的重力10 N，两个力的大小相等，方向相反，合力的大小等于两力之差0 N；故选C。,4如图727所示，重为3 N的脐橙，从树上落下的过程中，受到重力和空气阻力的作用。关于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是()图727A大于3 N，方向向上 B小于3 N，方向向上C大于3 N，方向向下 D小于3 N，方向向下,D,解析脐橙下落过程中，受重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，而阻力的方向竖直向上，故合力的大小为二力之差，且方向与重力的方向一致。,5作用在同一直线上的两个力，合力为400 N，若其中一个力的大小为300 N，则另一个力的大小是()A一定是700 N B一定是100 NC可能是0 N D可能是700 N,D,力的合成,第七章 力与运动,1.知道什么是合力、分力，认识合力的作用效果，知道什么是二力的合成；,2.通过实验探究，获知在同一直线上同方向与反方 向二力的合成情况；,3.通过对力的合成探究实验，熟悉科学探究全过程 的各个环节，掌握科学探究方法。,1.什么是力？（力是物体对物体的作用）2.力会产生什么作用效果？（改变物体的运动状态、发生形变）3.影响力的作用效果的因素是什么？（三要素：大小、方向、作用点）,想一想,两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来,嘿嘿，我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度！,很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动,众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。,数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲壳虫就可以挪动它.,这些事例说明一个力的作用效果可以与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同,物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替,在这些事例中,有什么共同的地方?,如果一个力（F）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。,这个力（F）就叫那几个力的合力，那几个力叫做力（F）的分力。,在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力?,求几个力的合力叫做力的合成,求两个力的合力叫做二力的合成,F1,F2,列举一个物体受两个力作用的事例,两个力互成角度的情况,同一直线上二力的合成,根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？,同一直线上方向相反的两个力,同一直线上方向相同的两个力,E,E,E,E,A,A,F2,E,E,A,F1,F1,F2,F,探究同一直线上二力的合成,(a),(b),(c),备注：橡皮筋原长为AE，受力后伸长为AE。钩码每个重0.5N。,1N,2N,数据记录表,1.5N,0.5N,向右,向右,向左,0.5N,向右,向右,根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：,当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？,结论：,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=F1F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F=F1 F2,议一议,1.作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N，那么他们的合力是多少？2.有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小为100N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50N，且与F1方向相同，求F1、F2的大小。3.弹簧测力计下挂有重15N的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上托力的大小是多少？,4.下列说法正确吗？,（1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。（2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。（3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。,交流与讨论：在多人滑艇运动中也运用了合力的知识同学们分析一下，运动员们是如何运用合力的呢？这还属于同一直线上二力的合成吗？,走进生活,上海南浦大桥,1.同一直线上两个向上的力分别为20 N和40 N，它们的合力为 N，方向向。,2.同一直线上同方向的两个力的合力为200 N，方向向下，其中一个力的大小为180 N，另一个力的大小为 N，方向向。,60,上,20,下,3.水桶所受重力是300 N，用竖直向上400 N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于 N，方向_。4.耕地时，马的水平拉力是2 000 N，土地对犁的阻力是1 700 N，犁受到的合力是_N，方向_。5.桌面上放一个重力为3 N的茶杯，桌子对它的支持力是3 N，茶杯所受的合力是_N。,100,竖直向上,300,与拉力相同,0,6.作用在一个物体上的两个力分别为8 N和3 N，那么它们的合力最大是（），合力最小是（）,A.11 N B.8 N C.5 N D.3 N,A,C,7.弹簧测力计下挂有重力为15 N的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10 N，则手对物体向上的力的大小是_。,5 N,1.合力：一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力。2.同一直线上二力的合成：（1）方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。（2）方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。,感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。欢迎下载！,