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小学英语学习心得体会10月12-14日我参加了市教研室组织的小学英语优质课展评活动的学习，通过这次学习我对小学英语这门学科有了更新的认识，用“新”来概括这次学习，我认为是最恰当的形容，这也是这次学习代给我最大的感触。首先是阅读课呈现的形式新，通过培训，我们可以知道，在阅读教学中，要求教师对重、难点的处理以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出难点，这样既给学生代来新鲜感，又使学生在新奇的同时无意识的集中了注意力，自然而然地进入到了学习状态中，打破了学生以往一见单词就头疼的局面，通过这样的处理，从根本上改变了英语单词教学老大难的问题，这也是本次培训吸引我的一处。通过这次培训，不仅令我毛塞顿开，更使我明白了教学来不得半点懒惰，哪怕是一个单词，一个小小的细节，都需要我们精心设计，巧妙构思，如果我们教者对每一节课都认真钻研，细心琢磨，还担心有教不会的学生吗？其次是教学途径新任务型教学途径。它不仅培养了学生的分析问题和解决问题的能力，而且能利用一定的课程资源创设情境，并在特定的情境中引导学生学习句型，进行口语交际，充分体现了新课程的教学理念，使学生真正成为学习的主人。最后是练习形式新。教学注重巩固所学的知识，且形式灵活新颖，除了利用多媒体练习之外，还要求教师自编游戏、故事、口令等进行练习，这一想法，给我代的感触很大，做为教师，往往因为教学设施的不足而烦恼，总有一种心有余而力不足的感觉，可当我看到教师简单而又不失创意的设计，我不仅仅深深地反思，我为何不利用手中已有的资源上好每一节英语课呢？古人有“巧妇难为无米之炊”，我们已有“米”了，如果在加上自己的一点点“巧”，不就可以“炊”了吗！为什么只会一再抱怨，而不自身寻找解决问题的办法呢？经过了学习，使我受益非浅，虽然时间很短，但是学习的内容给了我教学上很大的帮助， 学语言不仅仅是学语言知识，更重要的是能力的培养。今后，我会多结合这次培训，多用在实际教学中去，努力上好每一节英语课。