大学英语四级教案.doc
大学英语四级 教案格式及要求1、 教案以一学期一门课程填写，使用电子课件的课程也需要填写本教案册。2、 教案要求为详案。3、 每章节教案内容应包括：1） 教学目的要求；2） 本章节的重点、难点及处理方案；3） 本章节的教学内容；4） 教学手段、方法设计（可选）5） 思考题、作业题；6） 参考书目或资料简介。4、 教案可手工填写，也可用电子文档填写。空白电子文档可在网上教学系统中下载。使用电子文档的教师，需打印并在课程讲授结束后装订成册。5、 若一册教案本不够填写，可续。华 瑞 学 院 课 程 教 案【首页】课程名称大学英语四级授课专业公共基础班级10级公共课程编号课程类型考试课基础或专业基础课（ ）；专业课（ ）考查课基础或专业基础课（ ）；专业课（ ）授课方式课堂讲授（ ）；实践课（0 ）考核方式考试（ ）；考查（ ）课程教学总学时数108学时分配课堂讲授 108 学时； 实践课 0 学时教材名称大学英语精读第四册(学生用书) 大学英语泛读第四册(学生用书)大学英语听说第四册(学生用书)大学英语快速阅读第四册(学生用书)作 者董亚芬出版社及出版时间上海外语教育出版社2006年第一版上海外语教育出版社2006年第一版上海外语教育出版社2006年第一版上海外语教育出版社2006年第一版指定参考书大学英语精读第四册（教师用书）大学英语泛读第四册(教师用书)大学英语听说第四册(教师用书)作 者董亚芬出版社及出版时间上海外语教育出版社2006年第一版上海外语教育出版社2006年第一版上海外语教育出版社2006年第一版授课教师杨艳春职 称讲师单 位外语系授课时间1-18周注：表中（ ）选项请打“”华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 1 Big Bucks the Easy Way授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第1页教学重点、难点及处理方案Word Building Vocabulary & Structure Translation English Advertisement备 注讨论、练习、作业How to make big money?Do exercises of unit 1Write a composition entitled How to make a budget?教学手段、方法设计Communicative approachVocabulary Text AnalysisDiscussion Practice 参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第2页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称 Unit 2 Deer and the Energy Cycle授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第3页教学重点、难点及处理方案Word Building Vocabulary & Structure TranslationWriting Style 备 注讨论、练习、作业How to protect our endangered animals ?Do exercises of unit 1Remember the words of unit 1and Preview unit 4教学手段、方法设计Communicative approachVocabulary Text AnalysisDiscussion Practice 参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第4页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 3. Why Do We Believe That the Earth is Round?授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第5页教学重点、难点及处理方案Word Building / Vocabulary & Structure / TranslationMake the students read and speak, at the same time the teacher give some advice. 备 注讨论、练习、作业1. Information related to the text 2. Study the new words and expressions 3. Analyze the text 4. Do exercise教学手段、方法设计1. Communicative Approach 2. Cognitive Approach3. Tape-recorder4. Discussion参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第6页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 5 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 4. Flight 93:What I Never Know 授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第7页教学重点、难点及处理方案Word Building / Vocabulary & Structure / TranslationMake the students read and speak, at the same time the teacher give some advice. 备 注讨论、练习、作业1. Information related to the text 2. Study the new words and expressions 3. Analyze the text 4. Do exercise教学手段、方法设计Communicative Approach Cognitive ApproachTape-recorder Discussion参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第8页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第7 周， 第 1 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 5 To lie or not to lieThe Doctors Dilemma授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第9页教学重点、难点及处理方案Students should have to grasp as follows:1. Suffixes(-ary)and (-ory)2. compound adjectives:n.+a.(age-old)3.difference among “also, as well, too” 4. the usages of surbordinte clause5. Translation备 注讨论、练习、作业1. Recite the new words and expressions2. Preview the next unit教学手段、方法设计Pictures and slidesCommunicative Approach Cognitive ApproachTape-recorder Discussion参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第10页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 6 How to Mark a Book?授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第11页教学重点、难点及处理方案Students should have to grasp as follows:1. loan words(caviar,cafe)2. the difference between “continue and continuous” 3. the usages of no morethan4. Translation备 注讨论、练习、作业1. Recite the new words and expressions2. Preview the next unit教学手段、方法设计Pictures and slidesCommunicative Approach Cognitive ApproachTape-recorder Discussion参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第12页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 9 周， 第 1 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 7 The Luncheon授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第13页教学重点、难点及处理方案Students should have to grasp as follows:1. Suffixes(-ful)2.Adverbs with two forms3. Usages of anything but 4. Usages of more.than is/was5. Translation备 注讨论、练习、作业1. Recite the new words and expressions2. Preview the next unit3 Write a composition about The luncheon 教学手段、方法设计Communicative Approach Cognitive ApproachTape-recorderDiscussionPictures and slides参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第14页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 8 The New Caves授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第15页教学重点、难点及处理方案Students should have to grasp as follows:1. Combining form: hydro-2. Usages of to a certain/large3. Usages of amount, number 4. Usages of There is little/plenty5. Translation备 注讨论、练习、作业1. Recite the new words and expressions2. Preview the next unit3 Write a composition about The caves 教学手段、方法设计Communicative Approach Cognitive ApproachTape-recorderDiscussionPictures and slides参考资料大学英语精读学生用书大学英语精读教师用书大学英语课外辅导大全注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第16页华 瑞 学 院 课 程 教 案【英语】周 次第 周， 第 次课 年 月 日备 注 章 节名 称Unit 9 The Education of a Physicist授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数8教学目的及要求（一）教学目的和任务 Enhance the ability of the students listening, speaking, reading, writing and translation and the ability to communicate with others in daily life（二）教学基本要求1. Recite the new words and master the language points 2. Learn the quality of being self-controlled and bravery3. Grasp the main idea 教学内容提要时间分配Part I Intensive Reading 1. Lead-in Questions2. Cultural Notes& Background Information3. Language Points & Word study4. Comprehension &Text analysisPart II Assignment & Exercises Part III Listening and Speaking 4 学时0.5 学时0.5学时0.5学时1.5学时2学时2学时第17页教学重点、难点及处理方案Students should have to grasp as follows:1. Suffixes(- ic )and (- ical )2. Prefixes(non-)3. appear used in different ways 4. Usages of Adj. + that-clause5. It strikes sb. that 6. Translation备 注讨论、练习、作业1. Recite the new words and expressions2. Preview the next unit3 Write a composition about The Importance of School Education 教学手段、方法设计Communicative Approach Cognitive ApproachTape-recorderDiscussionPictures and slides参考资料大学英语精读四学生用书&教师用书大学英语泛读四学生用书&教师用书视听说教程4学生用书&教师用书大学英语快速阅读4学生用书注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教
