《高中英语听说课》课例研究.doc

高中英语听说课课例研究 毕业论文 高中英语听说课课例研究孟宪习摘  要：为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高1、高2、高3年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。关键词：课例研究  学习策略  可操作性  协作  创新【文献标识码】A【文章编号】17282462(2008)02 -0048-02 研究主题：如何进行高中英语听说课教学教学内容：人教版高中英语教材Students Book 2B Unit 15 Warming up，Listening and Speaking.教学年级：高中2年级执教教师：孟宪习研究教师：兰延森、周升林、赵淑群、闫玉杰、何海娟、刘战京、白鸽指导教师：郝炳红    延安市教育教学研究中心副主任。          石子俊    志丹县高级中学副校长背景2005年12月23日，志丹县高级中学接到延安市教育学会，延安市教育教学研究中心，延市教研发38号关于参加全省高中英语课堂教学观摩活动的通知。为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高1、高2、高3年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。聘请延安市教育教学研究中心郝炳红副主任负责指导，志丹县高级中学石子俊副校长全程参与研究和协调。（注：本课例刻录光盘送陕西省教科所、陕西省教育学会外语教学研究委员会评审获1等奖。）1、原始课例经过研究教师和执教教师的共同商讨，本课时上的是Senior English for China Students Book 2B,Unit 15中的Warming up,Listening and Speaking部分，属于“听说课”。在复习上1单元“Freedom Fighters”中“I have a dream”的基础上，导入本课时“Warming up ”的教学。由“Martin Luther King had a dream”导到“Have you ever dreamed of travelling around the world without spending a penny?”上。使学生知道老师的意图是让学生谈论“travelling and cities”,然后分组讨论具体要去的5个地方，为什么要去的原因。参与并指导各组同学的讨论，以期达到教学目标。接下来通过“Many others just think as you do”导到“a group of students are competing for a free vocation”进入课本的听力训练。并由“I ,like Jenifer ,Andrew , Emily and most of you ,enjey travelling very much ,but sometimes I feel upstet .”1