《走遍世界》校本课程纲要.doc

走遍世界校本课程纲要一般项目课程名称：走遍世界任课教师：xx课程类型： 选修课程教学材料：自编纲要 教学讲义 教材课时安排：10课时/学期授课对象:八年级学生二、 课程目标（1）知识与能力目标通过校本课程的学习,了解世界各地的自然和人文地理特点（2）过程与方法目标学生通过个人或集体合作的方式，初步形成基本的收集地理信息素养和处理地理信息素养，培养分析问题的能力和表达能力，促进学生的全面、整体地发展。（3）情感态度价值观目标培养学生体验景点特有的自然环境与人文景观、历史故事，形成自己独特的 感受，并对之产生喜爱之情，进一步体验世界各地所特有的文化气息和浓郁的地 方风俗，在学习中体验活动的乐趣，弘扬世界文化,树立民族自豪感。三、课程内容第一节 布置学生学习任务，组织学生分组第二节 亚洲的国家第三节欧洲国家第四节 非洲国家第五节北美洲国家第六节 南美洲国家第七节大洋洲国家第八节神秘的南极洲第九节中国的各省第十节美丽的家乡大连四、课程实施说明学习方式：合作性学习采用分组学习的形式，达到学生之间的互助与合作，培养学生的合作交往能力。教师以合作者的身份承担促进学生学习的责任。2、组织形式集中授课与分组演示相结合。3、场地：教室4、设备：互联网电脑多媒体、课件等5、班级规模：30人左右五、课程评价建议走遍世界学习评价：评价指标 自评、 互评、 指导教师评价、 发现问题的能力 、收集资料的能力、 应用知识的能力、 合作沟通的能力、 解决问题的能力 、出勤情况 、ppt的质量几点说明： 定量评价结合学生学习该课程的学时总量、 平时参与课堂讨论来评价学 生的学习结果 从以下几个方面来评价学生学习的成长性： 学生个体成长中的创造性和个体在群体实践的团队合作意识中表现出来 的非智力因素的变化 学生所表现出来的态度、参与状况、积极性 学生研究、发现问题的过程和方法。 评价等第分为优、良、合格与不合格 .