汉语谐音开题报告.doc

毕业论文开题报告1本课题的研究意义谐音文化对中国人来说，决不仅仅具有修辞价值，而是作为我们民族的传统习惯，早已渗透到中国人的血液之中。如今新的生活方式猛烈抨击着中国传统文化的深层结构，在谐音文化研究中应对人们的语言文字使用给予正确的引导；随着汉语国际推广的开展，让世界更好的了解中国文化，汉语谐音的研究为其找到了一个立足点与突破口；研究谐音现象，不仅有助于学习者更好地理解汉语的语言特点，更有助于他们理解汉民族的文化心理、思维模式以及谐音现象所蕴含的社会文化内涵。本文将基于汉语谐音的自身特点及其在中国传统文化中的重要地位，探析汉语谐音文化在现今国内的语文教学及留学生的汉语教学中的恰当运用，从而，为我们的语言教学提供新的思路。2本课题的基本内容谐音作为一种语言现象，普遍存在于各种语言之中，而汉语中谐音数量之众多、运用之广泛，是其他语言中难以见到的，可以说不懂汉语的谐音之妙，就不曾真正懂得汉语。本文从汉语谐音的根基语音特点分析出发，在揭示一些常见谐音现象成因及其在汉文化中所体现的文化特色的基础上，阐述了汉语谐音丰富多彩的表现，进而探析谐音文化对对外汉语教学的价值和意义，使留学生在深入中国社会生活时，多一些克服跨文化交际障碍的意识，少一些文化碰撞带来的误区和误会，旨在促进新中国文化的推广、语言文字的运用及语言教学的提高。参考文献1 孟昭泉.汉文化的语言精灵J .台州学院学报，2003（2）:21.2王雪梅.汉语谐音艺术的文化意蕴 J. 汉字文化. 2007（1）:58.3陈煜 .谐音文化的御用价值J.山东社会科学，2005（2）.4王萍，汉语谐音表达的客观基础J，修辞学习，2000（2）.毕业论文开题报告3本课题的重点和难点重点：谐音，是我国丰富语言词汇中的一个特色。每个地区都有自己特定的民俗习惯。本文通过对大量语言材料的分析和综合，来深入了解谐音的汉文化意蕴，深刻感受其独特之处。同时，本文力求在理论结合实践的基础上综合研究谐音，从对外汉语教学的角度，深刻揭示谐音文化在教学中的独特性与重要性，从而更好地帮助留学生理解汉语的语音、词汇等，加深对中国文化的了解。难点： 1、如何在了解谐音成因及其特色的基础上，把握谐音现象所体现的汉文化意蕴。 2、如何将谐音自如地运用于对外汉语教学之中，从而提高留学生的学习效率，加深对中国文化的理解。4论文提纲一、总论：汉语谐音现象是在汉语语音、汉民族心理及其特殊的使用环境基础上产生的，它深深根植于汉文化的土壤之中，它在受汉文化影响的同时，也影响着汉文化的发展，因此，本文将以汉语谐音在日常生活中丰富多彩的表现为基础，来审视汉语谐音对对外汉语教学的启示，从而帮助学习者更好的感悟汉语独特的语言魅力，加深对汉文化更深层次的理解。二、以谐音现象的广泛应用为基础，来探析谐音的以下几个方面。（一） 汉语谐音的成因 （二）谐音在汉文化中的特色（三）丰富多彩的谐音现象（四）谐音在语言教学中的运用三、结语。毕业论文开题报告指导教师意见： 指导教师： 年 月 日院系审查意见： 院系负责人： 年 月 日