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    高三语文复习ppt课件:诗歌语言陌生化.pptx

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    高三语文复习ppt课件:诗歌语言陌生化.pptx

    变形之美,诗歌语言陌生化技巧,所有的诗人,只要具有诗人的良心和品质,他们终将是自由的儿子。谢冕,我想攀附月色化一阵清风吹醒群松春醉在你的窗前织一地松影我想逆着太阳同一切影子告别在春的季节里燃起花朵那淡蓝的空气和炊烟,我想平展双翼悄悄掠过丰润的青草看它们低首又低首与远水荡起一片绿湖,春的葬礼 费子衿,但呼吸和自然终是无法合流生活的冷风将热情铸成实际,但呼吸和自然终是无法合流讲义的茔冢鸣奏着理想黯光,一、初识陌生化,艺术的技巧就是使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间的长度,因此感觉过程本身就是审美的目的,必须设法延长。俄什克洛夫斯基,所谓陌生化,就是对常规常识的偏离,造成语言理解与感受上的陌生感。在指称上,要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的语言感觉;在语言结构上,要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新的形态、新的审美价值的语言艺术。王安忆,二、辨认陌生化,请大家找找以下诗歌习作分别运用了哪些语言陌生化的技巧。,例1:春光(胡锦绣)春雨惊春清谷天,被孩子们辗转反复地吟起稚嫩清朗的声音击开了春日的黎明泛舟的姑娘啊不要被粼粼的波光晃了眼飞来飞去的风筝啊看完天上的景象也要回到眷恋你的大地连马路牙子都沾上了光呢蹦蹦跳跳的脚印深深浅浅地印在湿润的泥土里微风细草嫩叶新芽阳光强烈水波温柔,终于能按照自己的内心写作了却不能按一个人的内心生活这是我们共同的悲剧你的嘴角更加缄默,那是命运的秘密,你不能说出只是承受、承受,让笔下的刻痕加深为了获得,而放弃为了生,你要求自己去死,彻底地死(王家新帕斯捷尔纳克),例2:,秋天的月亮像句酒话似的傍晚時被二大爷随手挂在树上有些酸,还有些甜。(碧果初秋印象),例3:,例作4:蛙声在故乡的田野里,长势良好。(黎云智蛙声)例作5:窗外,被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣,戚戚地咬着我的心”(王一飞我心随秋),例作6:你看到了吗你看到阳光中的那棵向日葵了吗你看它,它没有低下头它把头转了过去就好像是为了一口咬断那套在它脖子上的那牵在太阳手中的绳索(芒克阳光中的向日葵),小结:诗歌语言陌生化路径,(1)运用跨行、倒装、超常搭配等技法,让语言的形式更加新颖;(2)借助通感、隐喻、象征暗示等手段,让语言的内涵更具意蕴。,三、小试陌生化,请大家尝试运用陌生化技巧,修改下面这首小诗,使它更加含蓄有意蕴:,春光(韦之涵)慵懒的你却总爱玩捉迷藏的游戏你站在头顶散开的乌云窥探人间你藏在路边某株不知姓名的嫩芽洋溢在单车后座女孩的眉梢眼角月色和雪色之外你是第三种绝色,春光(洛克修订版)白鹭的双翼剪开天边的乌云柳芽怒吼着脱去灰黑的棉袍月色和雪色之外第三种绝色隐藏在单车后座女孩的眉梢,四、妙用陌生化,请大家运用今天学到的语言陌生化技巧,以宁波中学的自然景观或人文历史为题材,现场创作一首3-5行的短诗。,诗,意,盎,然,诗人应该通过作品建立一个自己的世界这是一个真诚而独特的世界,正直的世界正义和人性的世界 北岛,

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