高中音乐鉴赏《独特的民族风》 .ppt

第三节 独特的民族风,第二单元 腔调情韵-多彩的民歌,蒙古族民歌特点,蒙古族民歌的体裁众多，其中以长调、短调最具代表性。长调的旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，具有浓郁的草原气息。短调的结构规整，节奏整齐，句幅短窄，字多腔少，具有叙述性的特征。常用乐器为马头琴,（一）内蒙古民歌,欣赏辽阔的草原内蒙古民歌思考：这首民歌具有什么特点？（速度、节奏、旋律），聆听这首歌你能联想到什么样的画面呢？,献哈达 敬酒,（二）藏族民歌,藏族是一个能歌善舞的民族。藏族人民创造了灿烂的民族文化，对中华民族有着重要的贡献。藏族音乐可分民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。民间音乐又分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。藏族民歌：包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、风俗歌、诵经调等。山歌的节奏自由，旋律起伏较大、悠长高亢，极富高原特色。劳动歌的节奏鲜明，与劳动动作紧密配合，有的则较为自由；爱情歌中有的深情，有的开阔自由。歌舞音乐形式多样，特色鲜明，歌舞体裁有：果谐，堆谐，弦子，囊玛等。囊玛是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐：由引子+慢板歌曲+快板舞曲三部分组成,内容简介,宗巴朗松是流行于西藏的一首传统歌舞典，具有典型的囊玛音调。结构由引子+歌曲组成，旋律典雅优美、细腻抒情，节奏舒缓。歌词写景、写实，却蕴涵深刻的哲理：人需要用高尚的道德修养来充实、提高自己，只有道德高尚的人，才会有众多的朋友和他接近。演唱者演唱歌曲时，常伴有礼让、鞠躬之类的简单动作。,歌舞音乐：囊玛,囊玛：是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐由引子+慢板歌曲+快板舞曲三部分组成。歌曲的节奏舒展，旋律优美典雅。演唱时表演者边唱边做简单的礼让、鞠躬动作。伴奏乐器常用竹笛、扬琴、藏京胡、串铃等。舞曲部分与歌曲部分形成鲜明的对比。其节奏紧凑密集、富于律动，旋律热情奔放、欢快活泼。,欣赏：西藏民歌宗巴朗松,听后谈谈你的感受，歌曲的旋律给你什么感觉？,弹布尔,弹布尔,维吾尔族乐器,热瓦普,手鼓,冬不拉,维吾尔族民歌特点,维吾尔族音乐继承了古代音乐中“龟兹乐”、“疏勒乐”、“高昌乐”等音乐的传统，融合了中原音乐、印度音乐、波斯-阿拉伯音乐的因素，形成了具有独特风格的民族音乐文化。维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、习俗性歌曲。牡丹汗是一首爱情歌曲，歌词表现了对恋人的赞美和深情，它充满了哲理-它劝人们要选择好人交朋友，对爱情要专一.这种爱情歌曲表现了宏大的气势，反映了维吾尔族人民开阔博大的胸怀。其旋律明朗、奔放，感情充沛，具有浓郁的维吾尔族民歌的特色。,欣赏维吾尔族民歌,课堂小结,通过本堂课的内容,使我们对我国的少数民族有了进一步的理解。了解了蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族的音乐特色和各民族的风土人情。,聆听嘎达梅林,思考：这首民歌的体裁是“长调”还是“短调”？,课后拓展,1、听听下面两条旋律，根据它们的音乐风格判断它们是哪个民族的民歌？,课后拓展,2、看看下面的乐器图，说出它们是哪个民族的乐器，乐器的名字是什么？,手 鼓,马头琴,弹布尔,扎木聂,维吾尔族,蒙古族,哈萨克族,藏族,