珍珠鸟教学设计.ppt

珍珠鸟教学设计,人教版五年级语文上册,马场镇小学 高玉丽,珍珠鸟,关于珍珠鸟，你了解吗？,珍珠鸟，又名金山珍珠学，别名也叫斑胸草雀，锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。属雀形目梅花鸟科，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。金山珍珠羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在正成为世界许多国家饲养的观赏鸟。,关于作者,冯骥才著名作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说神灯前传等大量作品，屡获全国优秀小说奖。近年来致力于民间艺术的保护和发掘工作。现任中国文联副主席，中国民间文艺家协会主席。,初读感知,1、用自己喜欢的方式读课文，要读准生字的字音，把句子读通顺。2、初步感知课文的主要内容。,读一读,舒适,茂盛,垂蔓,斑斑驳驳,生意葱茏,瞅瞅,雏儿,娇嫩,深幽,画框,涂蜡,细腻,颤动,眼睑,眸子,胸脯,咂嘴,流泻,信赖,细读品味,默读课文，思考：,1、你认为珍珠鸟是一种什么样的鸟？,2、“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？,3、怎样理解“信赖，往往创造出美好的境 界”这句话的？,美丽,淘气,胆大,读中感悟,瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,返,读中感悟,这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好的啄两下我的手指。,返,读中感悟,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反映。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。,返,珍珠鸟,胆小,渐渐胆大,开始亲近我,完全相信我,信赖，往往创造出美好的境界,拓展延伸,1、积累文中的好词、好句、好段，整理在积累本上。,2、把本节课的收获记录下来，放到成长记录袋中。,3、课外阅读冯骥才爷爷的著作，品味他运用语言的魅力。,