人美版小学美术二级下册《假如我是巨人》课件.ppt

,假如我是巨人,他的名字叫格列佛，是经典名著 格列佛游记中的主人公。,一起看看：格列佛来到小人国的经历，你是怎么看出格列佛是个巨人的？通过什么方法表现了格列佛是一个巨人？,格列佛与景物大与小的巨大对比关系让格列佛在小人国中变成了巨人。,同一个人物与不同的景物对比给人大与小的感觉相同吗？,不同,小人国的人有多大呢？,大与小是一定的吗？大与小是相对的在对比中产生。,一起来看格列佛在小人国曾经有过哪些奇遇吗？,格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。,但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。,渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。,格列佛认为战争不是好事。为了阻止小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻国的战船扎在一起，不让他们航行。,你能总结一下大人国、小人 国的人与景物之间的关系吗？,学生作业,艺术实践活动,2.技能提示：画面中明确大小对比关系、前后遮挡。,1.假如你是一个巨人，来到小人国里，会发生哪些有趣的事。用绘画或剪贴结合的方法表现自己创造的巨人童话故事。展评活动时讲给同学听。,画面中巨人与周围景物和人的大小关系、遮挡关系是如何体现的？创编的故事讲给小伙伴听，谁的想象力更丰富？,作品展评活动,