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新中国初期的外交,（1949-1955）,2005.09.29 江苏省邗江中学 历史组 刘强,历史学习三步曲,了解-理解-见解（准）-（深）-（新）,历史学习第一步：“了解”历史史实、线索、特征（准）,迅速浏览，了解主要历史大事圈点划批，勾勒出重点和难点,快速阅读，提炼要点1.概括新中国初期外交总原则、外交的基本方针.2.列举新中国初期主要外交成就（四项）,独立自主的和平外交政策,基本方针：,1.“另起炉灶”,3.“打扫干净屋子再请客”,2.“一边倒”,外交政策,1.同苏联等十七国建交(1949-1950),2.提出和平共处五项原则(1953-1955),3.参加日内瓦国际会议(1954),4.参加亚非万隆会议(1955),尽展大国雄姿,1950.2.14中苏友好同盟互助条约的签定有人说,中苏关系是“同志+堂兄”的关系,1954年日内瓦会议上的周恩来 第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩,历史学习第二步：“理解”历史因果关系、历史发展规律（深）,阅读思考讨论,1.结合国际背景，分析新中国实行“一边倒”的外交方针的必要性.2.和平共处五项原则是怎样提出来的？其意义何在？3.亚非万隆会议上，中国方面发挥了怎样的作用和影响？,精读细读，合作交流，思考问题,两大阵营的对立和斗争,资本主义阵营,（削弱）,社会主义阵营,（壮大）,亚非拉民族国家的独立,（中国）,美国对中国的敌视和封锁,目的：巩固政权、保卫和平 捍卫主权、打破封锁,和平共处五项原则,目的：,互相尊重主权 和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处,发展同邻国和新兴民族独立国家的友好关系,内容：,意义：,标志着中国外交政策的成熟;成为国际关系的基本准则之一,和平共处五项原则的提出,万隆会议的召开,历史学习第三步：“见解”评价历史人物、历史事件，联系比较中，获取历史认识（新）,各抒己见 大胆创新,问题探究：新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？,旧中国反动政府实行屈辱外交政策新中国人民政府实行独立自主外交政策,认识：1、落后就会挨打，弱国无外交2、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败3、捍卫国家主权，提高综合国力，是 国家外交的坚强后盾,合作探究自由讨论：,如何评价“一边倒”的外交方针？,“中学历史教学园地”-http:/,1、是利大于弊还是弊大于利？,2、是应当联苏还是应当俯美？或者是走中间道路？,一边倒？,弊多,利大,联苏,附美,中间道路,国家利益,国家性质,独立自主的和平外交,国际环境,走 向 国 际 舞 台,毛泽东访苏,提出和平共处五项原则,参加日内瓦会议,参加万隆会议,研究性课题,图书馆、书店、网上等搜集、查找新中国外交成就的图片、资料、邮品等，举行小型展览会，撰写图文对照的历史小论文。,中华人民共和国外交部http:/,新中国外交成就展,