小学综合实践活动五级《影视欣赏——特技》教学设计.doc
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小学综合实践活动五级《影视欣赏——特技》教学设计.doc
小学综合实践活动影视欣赏特技教学设计一、活动目标:1、通过学习,了解特技的概念。2、通过赏析仙境之桥特技片段,使学生能够初步感知特技在影片当中的作用。3、明白特技制作需要综合素质全面的人才,进行情感渗透。二、活动难点:特技可以 “增强艺术表现效果,突出影片主题”这个作用的理解比较抽象,所以是本课的一个难点。三、学情分析:学生有多节影视欣赏课的学习,对电影艺术的其他表现手段有简单的了解,但是对特技知识的学习还是第一次。四、教学准备:多媒体课件 搜集有关特技知识的资料五、活动流程:(一)新课导入欣赏多部影片当中的特技片段让学生谈感受,教师相机引出课题。【活动设计意图】 采用电影大片中特技镜头的集中欣赏,给予学生一种视觉冲击并调动学生探究的兴趣和欲望。(二)小组探究,明确特技的概念和特技的部分作用1、到底什么是特技?它有什么作用?请同学们四人小组运用手中的资料展开学习,希望能从这些资料当中找到答案。2、小组交流汇报。3、老师小结。4、由学生的疑难引发对特技作用的深入探究。【设计意图】此处教学设计,主要是借助学生搜集的资料,引导学生合作探究、归纳出特技的概念,并理解特技的部分作用。对于“增强艺术表现效果,突出影片主题的”这一作用,学生理解起来会有难度(预设),以此作为深入探究的切入点。(三)赏析仙境之桥片段,进一步了解特技的作用。1、播放影片预告。2、回顾印象深刻的特技画面。3、选取印象深刻的影片特技片段,逐一欣赏研究,提炼出特技在这部片子当中的作用要点。【设计意图】结合学生前期欣赏的一部影片,选取特技突出的画面,让学生展开讨论探究,把抽象变具体,把理解的难度分解。(四)运用作用要点,综合评析影片片段。 在总结出来的特技的作用要点基础上,学生运用要点进行影片其他片段的综合分析。(五)总结提升。1、播放有关特技制作知识的视频。2、情感激发,学生谈收获。六、板书设计: 影视欣赏 特技 特殊成像手段 想象变为画面 表现人物内心突出影片主题