守护天使活动方案.doc

2013年华中科技大学“守护天使”活动方案一、 活动目标 每一位学生都是“天使”，那些遇到困难与挫折的学生更是如此。“守护天使”活动旨在营造温暖、关爱的班级氛围，切实发挥心理委员等班委的作用，以朋辈辅导和支持的方式，与辅导员、班主任老师共同努力，为班级中存在不同困难的学生提供帮助，协助其成长，促进全体学生共同发展。二、 参与对象及时间 全校各班级 2013年3月至12月。三、 活动方式守护对象的重点是存在学业困难、经济困难、人际关系不良、网络成瘾或者患有精神心理疾病的学生。守护者以心理部部员、心理委员、班长和团支书为主，也可以根据实际情况联合各班班委、学生党员、室友、学长学姐等人员共同参与。 将守护对象名单分发给各班班主任或者心理委员。各年级辅导员召开班级班长与心理委员会议，介绍本次守护活动的目的、方式与注意事项，并将守护对象与守护者一一对应，确保每一位困难学生都有1人或多人给予长期、专业的帮助。四、具体操作1、 召开专门班会，在全班开展“守护天使”活动，人人参与，每一个学生都有守护者和被守护者。2、 直接或间接了解守护对象的情况，为后续支持性的工作奠定基础，使守护工作更有针对性。3、 动用一切可用的资源进行帮助与守护。可以采取1对1、多对1的方式。制作守护对象成长档案，记录守护过程。定期召开研讨会，对守护中出现的问题进行反思与改进，评估守护的效果。中心将组织心理委员、班干部等同学进行培训、研讨。4、 根据守护对象的不同情况采取不同的策略，例如：（1）针对人际关系不良的同学，主动与其打招呼，通过网络、短信等方式主动与其联系，组织周围同学给予其积极的反馈。（2）针对内向封闭的同学，组织同学邀请其一起学习、休闲、运动等。（3）针对网络成瘾的同学，组织同学为其制定时间管理计划，并随时监督执行，并为其制定相应的奖励计划。帮助他们发现自身的价值和优势，建立现实生活的有效连结与支撑。（4）针对有精神心理疾病的同学，组织同学积极关注，随时了解其学习生活状况等。（5）针对学业不良的同学，组织同学为其制定学习计划，为其补习，制定相应的奖励、惩罚计划并监督执行。（6）针对休学或在外租房居住的同学，主动与其联系，介绍学校、班级等情况，条件允许时，可以去看望。五、注意事项：1、全班同学共同参与。每一个人都可以成为被守护者，但在操作的过程中，时间、精力以及其它资源可适当向困难学生倾斜；避免给这些学生带来新的压力；不要给守护对象贴上问题学生标签。2、此次活动不要在班级中过于强调为困难学生而办，而是作为班级建设的一项举措，以免给被守护者带来额外的压力与负担。3、守护者以合适、自然的方式融入到守护对象的生活中去，将守护方式与其实际生活相结合，以免引起对方抵触。4、在建立关系的阶段可能会遇到困难，但是守护者一定要用心守护、以情动人，真诚地与守护对象交朋友，坚持不懈。5、针对每一个守护对象制定切实可行的方案，并在执行过程中进行调整、修正。6、守护者可根据守护对象的实际情况灵活变通守护方式。大学生发展研究与指导中心2013年3月11日