CH1概述CH2CAD.ppt

结构CAD（之一）,概述、AutoCAD2004,任翠玲2023年2月8日,本章教学目标,掌握AutoCAD的基本技能,了解常用绘图软件名称,一、概述,CAD的含义：computer aided design,AutoCAD天正系列（天正建筑、结构、设备）TSSD（探索者）,绘图类,SAP2000AnsysMATLAB,计算类,PKPM3D3S,综合类,二、AutoCAD,AutoCAD：Autodesk公司推出的通用计算机辅助绘图和设计软件包。,（一）操作界面和基础知识,1、AutoCAD2004的启动与屏幕界面,启动方法一：双击桌面上的图标。启动方法二：在开始菜单程序中找到它并单击。,AutoCAD的界面组成：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、信息栏（命令窗口）、状态栏。用户可对工具栏进行调整。,菜单栏,工具栏,标题栏,绘图区,信息栏（命令窗口）,状态栏,工具栏,工具栏,（一）操作界面和基础知识,打开“选项对话框”可对光标、背景等进行更改。,鼠标的形状及其含义,（一）操作界面和基础知识,2、文件管理,方法：双击程序图标、菜单、工具、命令new。,1）新建图形文件,2）打开图形文件,方法：双击已有图形文件图标、菜单、工具、命令open。,（一）操作界面和基础知识,（1）换名存盘：菜单、工具、命令save。,4）退出,方法：菜单、工具、命令quit。,3）保存图形文件,（2）以默认文件名保存：菜单、工具、命令qsave。,注意：在命令行输入命令时，必须以英文方式输入（包括标点符号）。,（一）操作界面和基础知识,3、命令输入与透明命令的使用,可利用菜单、工具、命令行输入命令。,1）命令输入,注意：a.判断一个命令是否在进行中，可观察命令行。b.确认并结束一个命令，可按“Enter”键。c.取消并结束一个命令，可按“Esc”键。d.在命令提示符下直接按“Enter”键或空格键，可重复上一个命令。,（一）操作界面和基础知识,AutoCAD允许用户在不退出当前命令操作的情况下，再执行某些命令，这些可在其它命令执行过程中插入执行的命令称为透明命令。常见透明命令有:缩放ZOOM、平移PAN等。,2）透明命令的使用,【演示】：利用缩放、平移等透明命令绘制两圆圆心的连线。,（一）操作界面和基础知识,4、坐标系和点的坐标表示法,世界坐标系（X,Y,Z）。,1）坐标系,2）点的坐标表示法,x,y 绝对直角坐标 dx,dy 相对直角坐标 d 绝对极坐标 d 相对极坐标,【教师演示】：绘制一个长100、宽50的矩形，左下角顶点坐标为（10,10）。,（一）操作界面和基础知识,5、点和数据的输入,a.利用键盘输入点的坐标；b.利用鼠标在屏幕上拾取一点；c.利用目标捕捉到一些实体的特殊点；d.在指定方向上通过给定距离输入点。,1）点的输入,2）数据的输入,a.键盘输入；b.屏幕拾取。,（一）操作界面和基础知识,a.键盘ESC键、ENTER键.b.鼠标右键、滚轮。,6、鼠标和键盘的应用,（二）绘图环境与辅助命令,1、图形界限和范围,1）设置绘图界限（limits）2）设置绘图单位（units）,2、绘图辅助,1）正交（ortho）2）栅格（grid）、光标捕捉（snap）、极轴捕捉,（二）绘图环境与辅助命令,3、目标捕捉（对象捕捉）,1）目标捕捉的设置内容2）目标捕捉的设置方式 对话框方式设置目标捕捉:【工具】-【草图设置】-【对象捕捉】；或右键单击“对象捕捉”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“设置”；或在命令行输入“osnap”。3）目标捕捉的开/关切换 状态栏的“对象捕捉”按钮：开/关,（二）绘图环境与辅助命令,【教师演示】：绘制一个直角三角形，再绘制其垂线。,【课堂练习1】：绘制一个直角三角形，再绘制其三条中线。,【课堂练习2】：绘制一个三角形顶点到圆心的连线。,（二）绘图环境与辅助命令,4、实体和实体特性,实体是指各种图形元素，例如点、直线、圆弧、文字、尺寸标注等。每个实体还具有如下特性：,图层管理（layer）：打开图层特性管理器进行设置。一个新文件默认只有一个0图层。可以在一个文件中新建若干个图层，也可以删除图层，或将某个图层置为当前。,1）图层 意义：一个图层相当与一张透明的图纸，一个复杂的图形就相当于把若干透明图纸摞在一起，而每张透明纸上都有一部分图形。,（二）绘图环境与辅助命令,2）线型控制 a.随层，在图层中定义线型。b.随块.c.用线型命令设置新对象的线型。有菜单、命令（linetype）、工具栏三种方式。工具栏：先选中目标，再点击工具栏，可更改选种对象的线型。若事先没选中目标，则相当于将该线型置为当前。注意线型比例的使用。,修改线形?将某线形置为当前?,（二）绘图环境与辅助命令,3）颜色控制,4）线宽控制 与线型控制方法类似。线宽显示开关：可在对话框中选择显示线宽，或直接单击状态栏的“线宽”按钮。,【教师演示】：利用图层绘制图形。（任务书P2）,充分利用“对象特性”工具栏可利用“特性匹配”按钮复制对象特性,（二）绘图环境与辅助命令,5、查询命令,可查询对象的距离、面积等。,6、帮助菜单7、简化命令,通过下拉菜单【工具】-【自定义】可找到acad.pgp文件，查看命令的简化命令。,（三）基本绘图方法,1、绘制直线、射线和构造线,1）绘制直线，Line（简化命令l），有起点有终点。2）绘制射线，Ray，有起点无终点。3）构造线，Xline，无起点无终点。可绘制通过指定点的水平线、竖直线，通过指定点的指定角度的构造线，和某角的平分线等等。,【教师演示】：绘制以A为起点、分别经过B、C点的射线。,（三）基本绘图方法,2、绘制单线圆、圆弧、椭圆、椭圆弧,1）绘制单线圆，Circle（简化命令c）有6种方式：通过指定圆心和半径、指定圆心和直径、3点、2点、两个相切对象和半径、三个相切对象画圆。,（三）基本绘图方法,2）绘制圆弧，Arc（简化命令a，逆时针方向）,（三）基本绘图方法,3）绘制椭圆和椭圆弧，Ellipse（简化命令el）,轴端点：指定第一条轴的两个端点和另一条半轴的长度确定椭圆。中心点：指定椭圆的中心点、第一条轴的一个端点、另一条半轴的长度确定椭圆。圆弧A：绘椭圆弧。,【教师演示】：绘制一个指定圆心位置的、长轴100、短轴50的椭圆。,（三）基本绘图方法,3、点的绘制,1）绘制点，Point（简化命令po）2）设置点形状，Ddptype也可以通过菜单“【格式】-【点样式】”打开对话框进行设置。3）绘制等分点，Divide4）绘制等距离点，Measure注意：绘制的点可以利用“对象捕捉”功能捕捉到，所以绘制定数等分点或定距等分点常用来辅助作图，不用时删掉即可。,（三）基本绘图方法,4、绘制圆环，Donut,若绘制圆环时内径设为0，则可绘出实心圆。可用此法来绘制结构施工图中的钢筋截面。,5、绘制多义线，Pline（简化命令pl）,利用此命令可绘制圆弧与直线相连的各种图形；还可绘制锥形线条，如箭头。,（三）基本绘图方法,6、绘制矩形，Rectangle（简化命令rectang）,可绘制指定宽度的倒角或圆角矩形。,7、绘制等边多边形，Polygon,两种方法：指定内接/外切圆的圆心和半径绘制正多边形；指定边长绘制正多边形。,【教师演示】：绘制一个线宽2、圆角（倒角）半径为10的矩形。,【教师演示】：绘制如图所示五边形。要求边长为100。,（三）基本绘图方法,8、绘制多线，Mline（简化命令ml）,在土木工程制图中常用来绘制墙线。使用时，一般先设置多线样式，再绘制。【教师演示】：绘制一组4条间距为20的水平线；绘制下图；绘制一段宽度为240的墙线。,9、绘制样条曲线，Spline（简化命令spl）,可绘制将若干点相连的光滑曲线。,（三）基本绘图方法,10、徒手画线，Sketch,注意：在徒手画线过程中，若没有使用过记录（R）命令，则执行结束（Q）命令后会丢失所有临时徒手画线图形；若使用退出（X）命令，则会保存所绘图形。,（三）基本绘图方法,11、绘制填充图形,1）填充模式开关，Fill也可用菜单打开：【工具】-【选项】-【显示】-【应用实体填充】。,此开关打开后，用圆环（Donut）、多义线（Pline）、矩形（Rectangle）绘出的图形为填充形式，若开关关闭则为轮廓线形式。,（三）基本绘图方法,11、绘制填充图形,2）填充任意多边形，Solid也可用菜单打开：【绘图】-【曲面】-【二维填充】。,【教师演示】：绘制下图。,（三）基本绘图方法,11、绘制填充图形,3）对图形进行图案填充，Bhatch也可用菜单打开：【绘图】-【图案填充】。工具栏：如右。,【教师演示】：绘制下图。,注意：通过修改填充比例可调整填充效果；若选择关联填充，则填充范围可根据边界的修改自动更新。,（三）基本绘图方法,【教师演示】：利用删除孤岛、高级等选项可以达到不同的填充效果。,（三）基本绘图方法,12、绘制云状形体，Revcloud,也可用菜单打开：【绘图】-【修订云线】。工具栏：如右。,注意：云线的线宽与多义线里定义的线宽一致，可使用Pedit命令对其线宽进行修改。,【教师演示】：绘制右下角所示图形。,（四）图形的编辑,1、目标选择,对一个对象进行修改，必须要选中这个对象。可以先发出修改命令后选择对象，也可以先选中对象后发出修改命令。可以用光标选择、窗口选择。可在菜单【工具】-【选项】-【选择】中调整拾取框大小和夹点大小。,（四）图形的编辑,菜单：【修改】-【删除】工具：如右；命令行：e,2、图形的删除，Erase（简化命令e）,3、图形的移动，Move（简化命令m）,可通过相对坐标指定移动的位置。或巧妙利用对象捕捉。,【教师演示】：将一个圆水平移动50；将右图中方块移动到矩形左上角。,（四）图形的编辑,4、图形的复制，Copy（简化命令cp）,【教师演示】：1）复制2个三角形到指定位置；2）绘制下图。,（四）图形的编辑,5、图形的镜像，Mirror（简化命令mi）,【教师演示】：用镜像绘制下图。注意：默认状态时，文字不会被镜像。,（四）图形的编辑,6、图形的阵列，Array（简化命令ar）,【教师演示】：用阵列绘制下图。（左图阵列行间距30，列间距20）,（四）图形的编辑,7、图形的偏移复制，Offset,【教师演示】：用偏移复制绘制下图。（左图外圆半径20，偏移5；右图前三条水平线间距由屏幕上任意拾取，后三条水平线输入数据指定间距）,（四）图形的编辑,8、图形的旋转，Rotate（简化命令ro）,【教师演示】：分别利用绝对角度和相对角度旋转图形。,（四）图形的编辑,9、图形的缩放，Scale（简化命令sc）,【教师演示】：利用缩放命令修改下图。,（四）图形的编辑,10、图形的折断，Break（简化命令br）,【教师演示】：利用折断命令修改下图。,（四）图形的编辑,11、图形的修剪，Trim（简化命令tr）,【教师演示】：利用修剪命令修改下图。注意：该命令不可对多线进行修剪。,【课堂练习】：利用修剪命令修改下图。,（四）图形的编辑,12、图形的延伸，Extend（简化命令ex）,【教师演示】：利用延伸命令修改下图。,【课堂练习】：利用延伸命令修改下图。,（四）图形的编辑,13、图形的拉伸，Stretch（简化命令s）,执行此命令后将移动选择窗口内的端点.【教师演示】：利用拉伸命令修改下图。,（四）图形的编辑,【教师演示】：利用拉伸命令修改下图(门宽度为1000)。注意:当尺寸线同时也被选中时,图形拉伸后，尺寸标注也会自动更新。,（四）图形的编辑,【教师演示】：利用倒角命令修改下图。注意：执行倒角命令后，倒角线与被倒角的对象处于同一图层。,14、对图形进行倒角，Chamfer,（四）图形的编辑,15、对图形进行倒圆，Fillet（简化命令f）,【教师演示】：利用倒圆命令修改下图。,（四）图形的编辑,16、编辑多义线，Pedit（简化命令pe）,17、编辑平行多线，Mledit,（四）图形的编辑,18、分解图形，Explode（简化命令x）多线、多边形、多义线、尺寸标注、图块等均是一个整体，一般不能对其部分对象进行编辑。此时可用Explode命令将其分解，再对部分对象进行编辑。,19、夹持点的使用 选中一个实体时，实体的某些部位将会出现蓝色的方框，这些称为夹持点。若再点击某个夹持点，则该夹持点变为红色，称为热夹持点，此时可根据命令行提示对实体进行编辑操作。,（五）图形显示控制,1、图形显示的缩放，Zoom（简化命令z）,菜单：【视图】-【缩放】命令行：zoom（重点选项：全部、动态、窗口、实时）工具：实时缩放、窗口缩放鼠标：滚动鼠标中间位置的滚轮。,实时缩放,窗口缩放,上一个,（五）图形显示控制,2、平移显示图形，Pan（简化命令p）,菜单：【视图】-【平移】命令行：pan工具：如下鼠标：按下鼠标滚轮不放，然后拖动鼠标。,（五）图形显示控制,3、鸟瞰视图，Dsviewer,菜单：【视图】-【鸟瞰视图】命令行：dsviewer能迅速定位并移动到一个特定区域，快速进行缩放和平移。,4、设置对象的分辨率，viewres 当图形分辨率很低时，圆可能显示为多边形；分辨率高时，图形线条比较平滑，但图形文件较大。该命令只影响图形的显示，不影响图形的打印输出。,（五）图形显示控制,5、图形的重新生成，Regen,菜单：【视图】-【重生成】命令行：regen重新生成图形文件中的所有对象。打开一个图形文件、或用ZOOM命令进行缩放时，自动对该文件中的图形进行重生成。,（六）图块及其应用,1、图块的特点（什么是图块？）,1）图块中所有对象组成一个整体。2）图块中的每个对象可以有各自的图层、颜色、线型等特征。3）用户无法直接对图块中某个对象进行编辑。,2、图块的优点（为什么使用图块？）,1）提高绘图速度。2）节约磁盘空间。3）便于图形修改和携带属性。,（六）图块及其应用,3、图块的定义（创建块）,1）用block命令创建块，Block（简化命令b）,菜 单：【绘图】-【块】-【创建】工 具：如右命令行：block（或b）特 点：该命令创建的图块只能在本图形文件中使用。,（六）图块及其应用,【教师演示】：将下图所示图形创建为一个块（尺寸标注除外）。,注意：指定基点时应选择图块的特征点作为插入点。,（六）图块及其应用,2）用Wblock命令定义图块，Wblock（简化命令w）,命令行：wblock（或w）特 点：该命令创建的图块以独立的DWG文件形式保存于磁盘中。,【教师演示】：用wblock命令将下图定义为图块。,（六）图块及其应用,4、图块的插入,菜 单：【插入】-【块】工 具：如右命令行：insert特 点：可以插入本图形文件中定义的块（用block定义的块），也可将其它文件中的图形作为块插入（用wblock定义的块）。,1）插入图块，Insert,（六）图块及其应用,【教师演示】：将本地磁盘中的图形文件某框架.dwg作为图块插入当前文件；为框架的每一层插入标高符号，如下图所示。,（六）图块及其应用,命令行：minsert,2）阵列插入图块，Minsert,【教师演示】：插入阵列图块如下图所示。要求行间距10，列间距30。,（六）图块及其应用,5、图块的编辑,1）分解图块，Explode（炸开命令，前面已讲过）2）重新定义图块注意：用block或wblock命令重新定义块以后，之前插入的相同名称的图块会自动更新为新的图形。,（六）图块及其应用,6、图块中属性的应用,1）属性的使用在图块中可以附带一些文本信息，在插入图块时可以确定这些文本信息的值。（比如标高符号的标高数值）使用属性的步骤：定义属性:【绘图】-【块】-【定义属性】向图块追加属性（将图形与属性一起定义为块）；插入图块时确定属性值。,（六）图块及其应用,【教师演示】：将标高符号定义为块，并附带高程信息作为其属性，标高数值文字高度为5；然后完成下图。,（六）图块及其应用,2）属性的编辑与修改（1）用Ddatte命令改变图块中的属性值。,【教师演示】：将上次完成的框架标高图中顶层标高改为21.000。,（2）选中块、点鼠标右键弹出“增强属性编辑器”，编辑图块中的属性。,（七）文本标注,1、定义字体样式，Style,一个图形文件中，可能用到不同的字体注写文字。这时最好事先定义好不同的文字样式。方法：菜 单：【格式】-【文字样式】工具栏：命令行：style注意：一个新建的图形文件一般只有一个文字样式“standard”；CAD中的字体文件存放在安装目录下“Fonts”子目录下；文字高度通常取默认值0。,（七）文本标注,2、标注单行文本，Text,菜 单：【绘图】-【文字】-【单行文字】命令行：text特 点：每行文本是一个单独的实体。,【教师演示】：新建一个文字样式，文字为宋体，然后标注如图所示文字（高度5）。,（七）文本标注,3、标注多行文本，Mtext（简化命令t 或mt）,菜 单：【绘图】-【文字】-【多行文字】工 具：命令行：mtext特 点：多行文本作为一个实体，但同一个实体中可设置不同的字体。,（七）文本标注,【教师演示】：用多行文字标注命令注写如图所示文字。中文字体为宋体，高度为5；英文字体为times new roman，高度为2.5。,1）在mtext命令中输入特殊符号在文本框中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“符号”。,（七）文本标注,4、特殊字符的输入,【教师演示】：,（七）文本标注,2）在text命令中输入特殊符号,【教师演示】：输入30，AutoCAD 2004，80%，0.000。,（七）文本标注,【补充】：钢筋符号的输入当指定文字所应用的字体名为“txt.shx”时，用text命令输入下列符号，可得到相应的钢筋符号。,【教师演示】：输入4 25。,（七）文本标注,5、文本编辑,菜 单：【修改】-【对象】-【文字】-【编辑】命令行：ddedit鼠标：直接双击文字。特 点：单行文本和多行文本均可被此命令编辑。,1、尺寸标注简述,1）尺寸标注的组成,（八）尺寸标注,2）尺寸标注的原则a.尺寸标注应专门设置一个图层；b.尺寸文本的字体高度可选2.5、3.5、5、7、10、14、20mm。设置高度时应注意尺寸文本高度与打印比例的关系；c.尺寸文本的宽度比例为2/3，即0.67；d.同一张图中的尺寸箭头/斜线大小、尺寸文本字体高度应一致；e.一个图形文件中，若有若干个不同比例尺绘制的图形，则需要事先定义若干不同的标注样式。f.关联性的尺寸标注会自动更新。,（八）尺寸标注,2、尺寸标注样式的设置，Dimstyle，简化命令（d）,（八）尺寸标注,菜 单：【格式】-【标注样式】工具栏：命令行：dimstyle（简化命令d）注 意：全局比例因子和测量比例因子的使用。,3、标注线性型尺寸,（八）尺寸标注,1）水平、垂直和旋转尺寸,【教师演示】：按1：10的比例绘制下图，并标注尺寸。文字高度2.5，箭头大小1.5。,菜 单：【标注】-【线性】；工具栏：如下。,（八）尺寸标注,2）对齐尺寸,【教师演示】：标注右图斜边长度。,菜 单：【标注】-【对齐】；工具栏：如下。,（八）尺寸标注,3）基线尺寸（或平行尺寸标注）,【教师演示】：按1：10的比例绘制右图，并标注台阶高度。,菜 单：【标注】-【基线】；工具栏：如下。,（八）尺寸标注,4）连续尺寸,【教师演示】：按1：10的比例绘制右图，并标注轴线间距。,菜 单：【标注】-【连续】；工具栏：如下。,（八）尺寸标注,【教师演示】：演示如图所示4种角度标注方法。,菜 单：【标注】-【角度】；工具栏：如下。,4、标注角度型尺寸,（八）尺寸标注,【教师演示】：绘制右图并为其标注半径和直径。,菜 单：【标注】-【直径】/【半径】；工具栏：如下。,5、标注直径/半径,（八）尺寸标注,【教师演示】：为右图中的圆标记圆心。,菜 单：【标注】-【圆心标记】；工具栏：如下。,6、标注圆心标记,（八）尺寸标注,菜 单：【标注】-【倾斜】/【对齐文字】；工具栏：如下。补充：也可用文字编辑命令ddedit编辑尺寸标注中的文字。,7、编辑尺寸标注,（九）补充内容,选中CAD图形，将图形颜色改为黑白色，复制，再打开WORD文件，粘贴为图片。注意：若以彩色复制到WORD中，浅颜色的线条如黄色、绿色等会打印不出来。,1、作为插图复制到WORD文档中,（九）补充内容,1）窗口打印：可实现按比例出图。2）布局打印：按纸张大小来自动调整图形大小。,2、打印CAD图形,