新人教版七级历史上册第15课汉通西域和丝绸之路.ppt
,第15课 汉通西域和丝绸之路,我们新疆好地方,第15课 汉通西域和丝绸之路,学习目标：,知识与能力 1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。2.通过对丝绸之路文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面认识和思考问题的能力，培养学生跨学科的综合思维的初步能力。情感、态度与价值观 通过学习张骞等人为报效祖国，百折不挠、不畏艰险、勇于开拓的精神，强化爱国意识和刚毅坚强、开拓进取的意识。,两汉时期,人们把今天甘肃_和_以西,也就是现在 _地区和更远的地方，称为 _。,玉门关,阳关,新疆,西域,西域,玉门关,阳 关,羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关,劝君更进一杯酒西出阳关无故人,张骞通西域,阅读“张骞通西域”一目，思考：（1）张骞第一次出使西域的目的是什么？当时在位皇帝是谁？哪一年出使的？（2）他一路上遇到了哪些艰难险阻呢？假如你是张骞,你选择留在匈奴还是继续使命,为什么?我们要学习他的什么精神？（3）张骞第一次出使西域完成了预定的任务吗？出使有什么成果呢？,目的：联络大月氏人，共同夹击匈奴,在位皇帝：汉武帝,时间：公元前138年,没有完成预定的任务,熟悉了西域的地理环境和风土人情,张骞第二次出使西域,时间：在位皇帝：目的：成果：,公元前119年,汉武帝,访问西域各国，建立友好关系,互派使节，交往日趋频繁,张骞第一次出使西域路线图,前126,前138,张骞两次出使西域的比较,积极备战打击匈奴,联络大月氏，夹击匈奴,熟悉了西域的地理环境和风土人情,前119年卫青、霍去病北击匈奴大获全胜,访问西域各国建立友好关系,互派使节，交往日趋频繁,公元前138年,公元前119年,西域,西汉,1.加强中原地区和新疆地区经济文化的交流,2.设立管辖机构,促进中西文化和经济的交流，打通了一条中国和西方的陆上交通路线即著名的丝绸之路。,张骞出使西域的贡献,对内,对外,机构名称时间职能意义,西域都护,公元前60年(西汉),总管西域事务,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分,西亚,河西走廊,西 亚,欧 洲,今新疆地区,长安,今新疆地区,河西走廊,欧洲,玉门关阳关,长安,大秦,安息,陆上丝绸之路,陆上丝绸之路,1.开通的朝代2.请讲一下这条路的路线,西汉,西亚,河西走廊,西 亚,欧 洲,今新疆地区,长安,今新疆地区,河西走廊,欧洲,玉门关阳关,长安,大秦,安息,陆上丝绸之路,印度半岛南端、斯里兰卡,广东沿海港口出发,马六甲海峡,沿着中南半岛南下,绕穿马来半岛,沿着,孟加拉湾,海上丝绸之路,讨论与思考,新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚的印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些地方的考古发掘汉代的丝织品、钱币和陶器，不仅证实当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。,近几年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题？,投笔从戎,班超,不入虎穴，焉得虎子,史海拾贝,2.班超在西域时曾派_出使大秦（古罗马），166年（东汉时期）大秦派使臣来到洛阳，这是_国家同中国的首次交往。,1.为了恢复对西域的管辖，公元_班超出使西域，在西域经营三十来年，进一步加强了中原和西域的联系。,73年,甘英,班超经营西域,欧洲,收获园地,通过本课的学习你有什么收获和感受？,西域的范围：两汉时期人们把今甘肃 关和 关以 西，也就是今天 地区和更远的地方，称为西域。,张骞出使西域,成果,出使,公元前 年，第一次出使西域。公元前 年，第二次出使西域。,1.加强中原地区和新疆地区经济文化的交流。公元前 年，西汉政府设立_。从此今_地区开始隶属中央政府的管辖。开辟了丝绸之路。,丝绸之路,陆路：中国的丝和丝织品从长安往西通过、今，运往，再转运到。海上：汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上丝绸之路。,知识脉络图,1.对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（）A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英2.派遣张骞出使西域的皇帝是（）A.汉武帝 B.秦始皇 C.汉高祖 D.汉元帝3.两汉时期，被称为西域的地区是（）A.今新疆地区及更远的地方 B.今西藏地区及更远的地区 C.蒙古草原 D.古印度,B,A,A,课堂检测-选一选,4.公元前60年，西汉政府设立_，总管_事务。这是今_地区隶属中央政府管辖的开始。5.派甘英出使大秦的是_。,西域都护,西域,新疆,班超,课堂检测-填一填,公元前1世纪欧洲罗马共和国执政官凯撒曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时，后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。1.材料中的凯撒身着丝袍，出现于罗马大剧场，此时中国正处在什么朝代？2.当时凯撒为什么能身着中国丝袍？3.当时中国称欧洲的罗马为什么？,西汉,丝绸之路的开辟,大秦,课堂检测-材料分析题,课后探究,到了宋元明清时期，随着海上交通的发达，古老的丝绸之路逐渐失去了往日的繁华，我国西部地区也逐渐落后于东南沿海地区。同学们今天我们要为我国的西部大开发献计献策。,自然资源，旅游资源，引进资金人才，道路建设,谢谢指导,
