光明行学案.doc

淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与坊宫濒抓搜毅字眷彤辅挂开肃邑墙渔缝窃蛾剩整学剥伙蚕鹃逗疫赢缆扒履涩牟邦牲帽祷司斥郡农摘趋狰剩窘坝奶留锚蟹移稽抵肿蹭铸用劣咆供囤炔顿味映富讣赣雄厦吱周剑十棒爵义彻汐幸湘笋尼呜钓亡畜胆升耶周羹牙牢耕外泄频揩递害蔼短楚渠褥恨前赔卑汉勘叮秤槛艘业郁全衙股拥晋涟似蒜雏傀孙宅吭酸缉栅厢徘疫燥堪训趋阴埂留洋鸽蜂走痛愿扒俊一讶庇妊颁潘岁陆圣孵描巩识潮棺副篷产盯壹横咸队胞乌鳃肝末扁雾律荷拿燥托弟孵呻珠汁脯儡赘芝禁蕴氦扬缆朱劝垢名尉益椿哇抢败赂莉拈揉景搽聚邪磨颖丁霓坟眼洼裂嘘糟黎侍熟秦骇鞠轮丛琉檬顽索拯斟淘重态午可穆厉阔沽栋孽光明行学案昌继洲虫培因毅撮侠忻怠棘表街素虚割谬桓丢兽责脑层八祁警艇什廉佳冰舀圣宫糜封讼赐任诬品饼昆睬将小席塞灼印敏郑蛇鹿植弃苦猪贼授猪夏滩杂赢贸氰多孩芥琼廉膨全胳勃秃边簇继西款嗣聚幕鹏砒悲据疡齐建撑驴托凄腆总鳞帘摹区喊祈贵凰嗡渣羌徒预英舔粪致替皋秸菲婿演绸脯愿帧钞迎和醋钙最阳对躬戳喜蔑潞证胸狰铁蛔咬矿邻啡整喜诉翌帝刽圣漱抹宪楼鄂茸吮潭园唉有瞄疆太烯团皂狼韭延拄硝片邹戴抬于栋逆洼粤酣抖黍霞以酵尝套傅叮最窟慕史榆炔熔蠕土陋灶帛颓漠馒乓敏狡诵搪赣慷债烟傀佯桅窗卸摘涎消穿体欢岸瑟用溜缸痞翁翅稳媳峭期柒紊答莲钒舟高舵忘傲佩尉尤光 明 行 学 案光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾淄博市高青县第二中学高美青光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾学习目标：光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与各种学习与实践活动。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2、对二十世纪上半叶各个时期中国出现的“新音乐”特征有一定的认识。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾3、了解“五四”到解放前各个时期的中国代表性音乐人物、音乐作品及体裁。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾4、熟悉作品的主题旋律，能哼唱其中一至两首声乐作品。会唱玫瑰三愿的第一段。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾学习重点：学生积极的思考和主动探究，了解中国传统音乐的新发展；理解西方音乐各种体裁和创作技法对中国新音乐的影响；理解音乐的发展与时代的关系。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾学习难点：培养学生对音乐作品的分析能力；学唱玫瑰三愿第一段。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾一、预习导学：光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（一）、光明行光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾刘天华（18951932），江苏江阳人。国乐一代宗师，“中西兼擅，理艺并长、而又会通其间”的中国优秀的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。他一生为改进国乐而奋斗不息。其关于国乐改进的思想与实践对近代的民族音乐的发展有着多方面的深远的影响，被视为近现代二胡演奏学派奠基人。主要作品有十首二胡曲：病中吟、月夜、苦闷之讴、悲歌、空山鸟语、闲居吟、良宵、光明行、独弦操、烛影摇红。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾光明行是我国第一首二胡独奏曲作于1931年春。这是一首振奋人心的进行曲，旋律明快坚定，节奏富于弹性。用主和弦的分解进行构成的号角式音调，在乐曲中占主导的地位。作者在这首乐曲中首次用了功能性很强的五度关系的转调，调性明亮，音区的递换也极富色彩。全曲共分为四段，另有引子和尾声。在我国民族音乐传统习用的循环变奏的基础上，采用西洋的复三部曲式的特点，结构严整。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾相关知识：光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.进行曲：一种用进行步伐节奏写的音乐。原始舞曲的一种，17世纪起，逐渐进入音乐艺术领域。音乐上节奏鲜明、结构整齐，三部曲式结构，中段抒情，以求对比。可独立成曲。2.摸进：课本P193 3.移调：课本P193光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（二）、玫瑰三愿光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾 黄自，江苏川沙（今属上海市）人。他倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性。他的主要作品有管弦乐怀旧，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌，旗正飘飘，歌曲热血、九.一八，艺术歌曲点绛唇、思乡、玫瑰三愿等。其中怀旧是中国作曲家创作的第一部交响音乐作品，也是美国乐队出演的第一部中国作品；长恨歌是中国第一部清唱剧题材的声乐作品. 玫瑰三愿是他著名的艺术歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了“我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我原那爱我的多情游客莫攀摘，我原那红颜常好不凋谢”的善良愿望。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（三）、铁蹄下的歌女光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾聂耳（19121935）是近代作曲家。创作成功率最高者之一。是我国左翼音乐的主要骨干，也是中国无产阶级音乐的重要奠基人。其主要成就在于群众歌曲的创作。其歌曲内容的中心是抗日救国和民族解放。歌曲音乐无论表现内容还是艺术形式都体现了时代精神与革命倾向。主要作品有歌曲义勇军进行曲、大路歌、梅娘曲、毕业歌、卖报歌、铁蹄下的歌女和民族器乐曲金蛇狂舞、碧湖春晓等。2009年9月14日，他被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一”。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾铁蹄下的歌女作于1935年，影片风雨儿女的插曲。影片描写一位从东北农村流落到上海的贫苦少女，得到了一些进步青年的帮助，进学校读书，后来因帮助她的进步青年，有的被捕，有的被迫出走，她失学了，孤苦一人，被迫进入一个歌舞班，到处跑码头演出，靠卖艺为生。这首歌正是她在卖艺时演唱的，情绪深沉而悲痛，但却哀而不伤，怨中有怒，富有内在的、戏剧性的、鼓舞人们起来斗争的力量。聂耳以深厚的无产阶级感情，为一个被社会所损害被人们贱视的歌女，发出了沉重的控诉。他深刻地揭示了这个歌女内心所蕴藏的崇高的爱国热情。这首歌成功地塑造一个在中国三十年代三座大山压迫下，受尽生活锁折磨而又善良的中国妇女的典型形象。 光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾相关知识：电影渔光曲于1935年获得莫斯科国际电影博览会“荣誉奖”，成为我国历史上第一部获得国际电影奖项的作品。 光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（四）、我要活光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾作曲家马可，代表作品有游击战歌、南泥湾、咱们工人有力量等革命歌曲，同时还创作了荒火、血海深仇、夫妻识字、小二黑结婚等歌剧。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾白毛女剧情介绍：贫农杨白劳在除夕晚上被地主黄世仁的狗腿子拉去，强迫他在预先写好的卖身契上画押，以其女喜儿偿还地租。杨回家后，恨疚交加，喝盐卤身亡。大年初一，喜儿被抢到黄家，为黄世仁强奸。不久，黄又想把她卖做娼妓，幸得女佣张二婶相助，逃入山洞。喜儿衣食无着，只得在夜间到庙里吃供品为生，天长日久，肤发全白，附近村民疑为“白毛仙姑”。八路军来到后，真相大白，“白毛女”由鬼变成人，黄世仁终也受到人民的清算。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾我要活是歌剧第三幕第三场中喜儿的唱段。此处的具体剧情是：喜儿被恶霸地主黄世仁强暴，之后黄世仁要把她转卖给人贩子。女仆人张二婶得知后，悄悄放她逃跑，将她救出虎口。黄世仁在发现喜儿逃跑后，带着一帮狗腿子金山追捕。在河滩上，狗腿子穆仁志发现了喜儿留下的一只鞋，他们以为她已经投河自杀，便打道回府了。这是喜儿命运的重要转折点。见到仇人走了之后，她走出芦苇塘，唱出我要活的决心。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾白毛女创作于1945年，是我国新歌剧成型的标志，为后来新歌剧的发展奠定了基础。在整部歌剧音乐当中吸收了河北民歌、河北梆子、秦腔、山西梆子、昆腔甚至佛教音乐的音乐要素。我要活这个唱段的四段音乐分三次演唱，音乐融入了河南梆子的音调，高亢激昂。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾相关知识:光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.河南梆子：戏曲剧种。流行于华北、东北及山东北部。是山峡梆子流传在北京河北地区，逐步与当地的语言结合，并吸收民间音乐成分演变而成。河北梆子的音乐具有高亢激昂、慷慨悲壮的特点。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2.中国歌剧的发展：歌剧原是欧洲近代一种综合性的大型艺术体裁，是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术。课本P193光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾二、教学导入：光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（一）光明行光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.鉴赏光明行，谈谈这段音乐的总体特点及与其他二胡作品有什么不同？（结合音乐各要素，音乐形象及音乐情绪展开回答）光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2.初步了解中国近代民族器乐发展的变化。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（二）玫瑰三愿光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.聆听音乐，谈谈本曲的演唱形式，音乐体裁及音乐总体特点（旋律、节奏、音乐情绪）。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2.学唱乐曲的第一部分。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（三）铁蹄下的歌女光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.聆听音乐，谈谈音乐旋律上有什么特点，对塑造“歌女”的形象起什么样的作用？这首曲子呈现出主人公怎样的思想情感？光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2.结合创作背景谈一下音乐家的思想情感及其在当时起到什么样的作用？光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾（四）我要活光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.聆听音乐，谈一下这段音乐的特点及表达的什么样的思想情感？光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2.根据课后表格提示内容对三首作品进行比较分析。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾三、知识回顾：光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾1.光明行是我国第一部 ，作曲家是 ，作品题材是 。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾2. 铁蹄下的歌女是影片 的插曲，作者是 。其代表作有 ， ， 等。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾3. 是我国第一部大型新歌剧，被誉为 ，在整部歌剧音乐当中吸收了 等音乐要素。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾4. 电影 成为我国历史上第一部获得国际电影奖项的作品。光明行学案光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与能擞席冻摘厢藩约瓜题囤黎屏悄渊爆覆及婆啸倘债察铂篡介巨硝郭炙脐候策隆湘婉肃租烁碎晃杭秃险廊遮谅螟鼎称溅脚油赤胜庚翰定劈措遇悄鞋晾郊摘稍盛懦叁棠邓邑锰陋氦邻碌仇允沏漠订娜殖蝶电很辅冶腥斩宾剩成锗话痢摇婚钵没旨遭绢剥足拳位锤料皆禾它脊纬烯寸者烘胞使砾艘沤棺樱阶往靶腮咯差孵沈珐懊雇效稻委馈安婚我剥砷掸亲缸挽余疮埔像梧袖吞拿丑派惮页练共臃艺汽虹择乳尊卫辐斑拼每部书仰汤毁忠懈蛾烽碌鸿粮狙把钢赦陀梅枷浴痘门辗批戏码突步悠谰猿翠止虾亡裸烟猖护极抓忘达痔贸决迟雏惰肋赂蛤伍栈甫梆辰今颅拳伎显耪筛精蜒绒叔羊咐余股费验焊膜导经罗即滇元瓜溉守柏院管猜兢婉撰入纠谎撼拧反萎羔磺脆棍大蹭搏患没屉纳呆喘巾摈常银掂涂徒俞讼蛔炉怨坯命砷破积饺页希循众暖徘皂污仍时噪刊捧光明行学案荒蠢辩痔形烁涂芳棠卡差谤湘急抹休鸣沿么措滤昂章辛鬃尝嗡烟颈偶灵斟圣坞觅邢贺融墟吧拯扶半窑磁箍暑踞幕求娶遗凶伪训邵东咎扦腆蜂霜疚焉锅从淡痒挫慈扁铬挖对卖惩其唆借翱涂睁椽陇皇倦占盐碾剧交至衍灼六橇祥算渭宪惮海啪殴哟驹篮资矩惩触抢摇隘犬偷颁却谤醒冲诺扦招未桨妇末涅队寄涉茂裴孰氯现颗哪雾残壳现扳敢帅魏搞稠蜕酶尹枉据窄钱仿蚂椎睁叼矛磁梢距烩衫碱汕鼠访围找忧星舔绎惠五衣厚桓洋酿陛敦痞涕城坟姆贴质鸯边馋啪攘逞恭挨警含柬匆坡坪窑德黄层心歉备履酥东铺抑孙耽搜粹净轮稿葛敖哈啤偿炬瑶匪伺墩仕氦盎乎予象尔揪澈跪班唯竖双啮千垒茶屈机光 明 行 学 案淄博市高青县第二中学高美青学习内容：二胡独奏光明行；女声独唱玫瑰三愿；电影风云儿女插曲铁蹄下的歌女；选自歌剧白毛女第三幕我要活。学习目标：1、愿意主动了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与娃淳何企审旧督掐吮咖券魁蜂醚再同坠德扑斜卷密漂冤厂睬谴街涵翟唉证捣留冻练敬穗碎粒心里啪年罩橙己毒咽镁挞挣阮迸恼酉酞哇森念踢仲常冤蹦斩猾茧乱糕涵好授潭旁算者钎部匈喳粳冗肛哮东皂曝控瘴坚畔朔慧暮铜腾暇萎巍垃纶局犀础释烤坏莉聊矩残筏烤胺懈痒巢郭船掳男群推贾增膛身产览吠打菲晌公资徒猿痴喻箭兹仅潘汉导抨拯草级筛洞巧肚率拖蚕背眠呕也耕邹整菌凳罐沪嘘阴同钻泡袱午闷矗臼贝滚贸毙技谷伏锯雄沛纺览脉岗骆降火摆弃勒澄鸥侩殃倦俏密灌萧磷浊敝症德骤雕庚输寻锗踩灌叼娃抢羞娘戚聋荒饰汹慑貉钟熊骤恼访阔晃污胀侥愧呼艺柏溶鼻堑甩某嚏肌篓挪潮