师德师风先进个人事迹材料.doc

爱是教育中最美的语言 1994年八月，怀揣着瑰丽的梦想，我踏上了播种希望的教育之旅。20个春夏秋冬，我用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。在工作中，我切实履行了作为一名教师教书育人的神圣职责，爱岗敬业，为人师表，辛勤工作，乐于探究，投身改革，甘于奉献，赢得了学生的爱戴，家长的信任，同事的赞许和领导的肯定。 一、爱岗敬业,探索课程改革 自从投身教育事业，我就把教书育人当做自己终身追求和奋斗的目标。语文教学任务繁重，我不仅仅要求自己具有扎实的专业知识和较高的教育教学技能，而且踏实肯干，兢兢业业，虚心学习，严谨治学。在辛勤工作的同时，我始终坚持学习，并树立了终身学习的理念。工作之余，积极参加校本培训，积极参与教研活动，努力探索教育的课程改革，大胆尝试创新，寻求行之有效的高效课堂模式，在工作中取得了显著成效，被教育系统授予“师德先进个人”荣誉称号；并多次被教育系统和政府评为“优秀教师”和“模范教师”， 二、言传身教，架设心灵之桥 1、以身作则，健全学生人格“学高为师，身正为范。”我除了承担语文教学工作，还一直担任班主任工作。教育无小事。我无论是课堂上还是课余间，非常注意言传身教。教育学生注意保护环境，我自己也是随时发现随时捡拾垃圾；教育学生热爱劳动，每次劳动我都是身先士卒，永远和学生在一起；教育学生要有爱心，我自己也是热情真诚的去帮助每个需要帮助的学生；教育学生要努力好学，珍惜时光，我自己也是分秒必争，给学生做勤奋的楷模。 2、真诚付出，铸就心灵幸福 “爱是教育中最美的语言。”我一直用爱架设了一座座通向学生心灵的桥梁。我曾经教过一个这样的女孩子，父母离异后母亲远走他乡，父亲再娶。此次生活剧变后，这个学生的性格变得既脆弱又敏感，而且自卑心理很强！初三那年的春天，孩子情绪波动很大，几次辍学！我决定再次去家访。于是又是让爱人骑摩托车带她去。春雪消融的季节，泥土路面湿滑，很不好走，爱人小心翼翼，可是还是避免不了车子打滑，车倒了，我也摔了下来。挣扎着站起来，觉得自己没事，就说服了担心我的丈夫，继续赶路。到了这个女孩子的家，听着我爱人的叙述，看到我大衣上的泥水，这个孩子泪流满面，抓着我的手问：“老师，我不是你的孩子，你为什么这样关心我？老师，春寒刺骨，你坐摩托车不冷吗？老师，车子摔倒了，你不怕吗？”我忍不住眼泪：孩子，你是咱们班级四十六人中的一员啊，是咱们这个家不可缺少的一分子啊！ “泪水为何要迷蒙了双眼？无论如何崎岖偏僻的山路上也总会有芬芳入怀！平和了一份莽撞，舒缓了一段心情，淡定了一份烦忧，驱散了一缕阴霾，我的梦会一直微笑在烟雨斜阳之外！于是，站在高岗上，竟然有微风迎面拂来！”这段话是这个女孩子以优异的成绩考生高中后用短信的形式发给我的，而且，信里竟然叫我妈妈！灵性而又充满自信的小诗，诚挚而又饱含深情的呼唤，让我不禁热泪盈眶！我不仅仅感受到了孩子在生活的磨砺中已然长大，更觉得作为教师，我是多么的幸福！ “没有爱就没有教育！”这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基振聋发聩的呐喊！周济部长也说过，“爱与责任是师德之魂”；而教育的实践经验则告诉廉老师，教育就是责任！教育就是爱！责任感越强，师爱的使命感就越强！ 三、倾尽师爱，孕育桃李花开我很喜欢“用心灵感动心灵，在付出中感受幸福”这句话，因为这是我内心最真实的感悟。我教过的一个男孩子，因为父亲犯法被通缉让他很自卑，我知道，孩子有一颗玻璃心，易碎。于是我及时和同学以及任课教师进行有效交流，让同学们不歧视、适时关心和呵护，让孩子真实地感受到来自同学和老师的真正关爱。如今这个男孩已经考入了某省的工业大学，他每次发信息都是叫我老妈，他说，您教会我两个词，一个是不抱怨，一个是宽容。就在前几天，我偶然看到他的空间有这样一段话，“在我生命中有这么一个人，她给与了我很大的教育，她很好，很辛苦。而我们经常比别的班级干的工作多，她跟我们说吃亏是福，因为那时候还小，我们很不服气。而在初中的第一堂课，她的第一句话就是我不仅仅要教会你们作文，我更要教会你们做人，做人比做文更重要，她的这些话，现在想起来真的是太有深意了，这令我受益终生，她不是什么名人，她姓廉，我们都称她为廉老师”。看着孩子的这些话，我不自觉地流泪了：我不后悔做教师，更以成为班主任，成为孩子们的亲人、父母而骄傲！也许这就是我一直追求的幸福吧？我很喜欢喜欢陶行知老先生的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，那是促我倾情奉献一生的座右铭。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地忠于职守，勤于奉献，用感恩的心、奉献的情，做一名最幸福的使者，做一位桃李满天下的人民教师。