十佳教师个人事迹材料.doc

十佳教师个人事迹材料，1976年出生，中共党员，大学本科文化，1997年参加工作。小学高级，区级骨干教师。从教十多年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，分别担任了小学语文教学、班主任、教研组长、教务工作等职务。在多年的教育教学工作中，她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想 , 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。十多年来，她把自己的青春献给了乡村的教育事业，努力上进，辛勤耕耘，曾经被评为区级优秀共产党员、优秀教师，中心校优秀教师、优秀班主任、教学能手，是教育教学中的楷模，是一只领头雁，是一位深受老师、学生和家长喜欢的好老师。为人师表 敬业乐业 她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”的教育规律，她把身教重于言教作为信条，严于律己，以身作则，加强自身修养，以教师这一职业为荣，以此为乐，投入了许多个人的感情和理想，表现出了对事业的不懈追求和勇于进取的精神。一九九七年她被分调到马衙枫岭小学任教，担任五年级语文教学、班主任和学校教务工作。她怀着满腔的热情，怀着对教师这一职业的神圣之情，全身心地投入到了教育教学工作中。枫岭小学地处马衙偏远地区，因而，这里的文化水平就比其它地方比较落后，整个学校教学成绩差，给她的教务工作带来很大的困难。对这个问题，章老师内心的苦闷无处诉说，心中的迷惑无人可解，她迷惘了经过几个不眠之夜，终于明白，要想使自己的理想得以实现，要想使文明之花开遍枫岭村，首先要解决的是教师思想政治素质和业务水平，在她的带头下，带领教师外出培训学习，和周边兄弟学校开展“心连心、手拉手”课堂教学活动，还主动请求上级领导到校多指导教育教学工作。精诚所致，金石为开，她的辛苦没有白费，经过不懈的努力，她为教育教学所做的一切工作感动了学校大部分教师，不管是年老的和年少的教师，都瑞正了教学态度，能大胆地外出培训学习，能主动上观摩课、示范课，学校教研工作有声有色，在她的带领下学校教育教学质量逐渐上升了。十多年来，她一直满工作量或超工作量工作，始终以饱满的工作热情和干劲对待工作，曾经多次担任毕业班语文教学工作。为了有针对性地实施教学，她认真备课，精心设计，尤其是批改作业，每本必改，每次都有批语，及时反馈，及时讲评。往往是今天考完，明天讲评，努力做到不敷衍一次备课，不懈怠一节课，不待慢一个学生，以自己对教育事业的热情来告诉学生，对待学业不敢懈怠，始终用自己良好的言行潜移默化地感染熏陶着每一位学生，在农村小学教育这块乐园中，以一颗火热滚烫的爱心，时时刻刻深爱着自己的学生，事事处处体贴着自己的学生。作为区级骨干教师，她始终没有忘记自己的使命，从生活、学习、工作中去帮助年轻教师。在具体的教育教学工作中曾多次被评为镇级“优秀教师”“教学能手”，2005年6月被评为贵池区“优秀共产党员”。 2008年月被荣获贵池区教育局优秀教师的称号。春风化雨 润物无声 一棵小树苗能否成为参天大树，全靠辛勤的园丁不断培育、浇灌；一个不懂事的孩子要成长，要全靠老师的精心培养，才能成为栋梁之材。在她所任教十多年的工作中，她深知“教育是植根于爱的”，“有爱就有了一切”，爱是教育的源泉，教育是爱的共鸣，是心和心的响应。在实际工作中她关心、爱护、尊重每一位学生，正确、公平地对待每一位学生。善待学生的错误，始终使师生关系融治、和谐；她深入了解每一位学生的思想动态、学习状况、家庭情况，根据学生的个性心理特征，因人而异提出不同要求，进行因材施教，分类指导，以爱心作为催化剂，创造出了一系列教育奇迹在具体的班级管理工作中，她耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、春游等，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。“梅花香自苦寒来”。一份耕耘，一份收获，在她的努力下，所任班级多次被镇、校评为优秀班级， 2010年6月她被评为马衙中心学校“优秀班主任”。自强不息 谱写乐章章老师始终相信教师是幸福的。十几年来，她怀着对教育事业执着追求的信念，积极探索教书育人的规律。她认为教师在塑造学生崇高灵魂的同时，也铸造自己纯洁的灵魂，提升和完善自己的人格修养，她是这样说，也是这样做的，她的一切言行得到了肯定。所有这些，大家都看在眼里，记在心里 ，给我们树立了身边的榜样。同志在各项工作中，坚持以人为本，一方面形成了较高的领导水平，另一方面，她关心教师的切身利益和专业发展。善于倾听家长的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。如今我们已进入一个崭新的时代，随着科学技术的突飞猛进，教育将面临更加严峻的挑战，章老师正趁着基础教育课和改革的强劲东风，继续钻研着新的教学模式的理念，不断掌握新的教学手段和管理方式，真正肩负起承前启后的历史重任。我们有理由相信，她必将在未来的事业中创造出更加突出的成绩，也会在农村小学教育这块广袤的土地上谱写出更加壮美的创业之歌。