国际职教理念 师资队伍建设与课程资源共享.ppt

孙 海 泉 副院长,一、学院的特色与优势,专 业 26 个在校生 5448 人 毕业生 8000多人,我建议在苏州工业园区建立一所培训工人的学院，为园区的外国投资者提供员工。这个学校所训练的技能，必须适应园区将来新产业的发展。这些工人必须牢记，他们要和中国和世界其它地方的工人进行竞争。外国投资者来到苏州，看到有这样一所学院，他们就会很快决定把投资投到园区来。新加坡共和国前总理吴作栋1997年5月2日,一、学院的特色与优势,一、学院的特色与优势,一、学院的特色与优势,（一）区位优势：教育与产业的良性互动,学院本部,北校区,南校区,（一）区位优势：教育与产业的良性互动,（二）体制灵活：整合资源合作办学,美国、德国、荷兰、芬兰、新加坡、韩国等6国14家跨国公司加入学院董事会,SESS,（三）“教学工厂”：教学做高度融合的环境,（四）国际交流：坚持国际化发展之路,学院管理国际化,比利时鲁汶工程联合大学,澳大利亚悉尼科技大学,加拿大尼亚加拉学院,师资培养国际化,课程标准国际化,学生交流国际化,二、分享课程资源对师资队伍的新要求,学校型教师,企业型教师,优质课程资源,？,分享国内课程资源对职教师资的新要求,二、分享课程资源对师资队伍的新要求,分享国际课程资源对职教师资的新要求,国际课程资源,国际化,二、分享课程资源对师资队伍的新要求,？,转化国外教学资源时遇到的困难,三、师资队伍建设的尝试,“互转双师”工程实施职业培训计划实施“访问工程师”计划实施讲师工程师互转计划,讲师,工程师,1.实施职业培训计划,新教师,工程背景来自企业,2.实施“访问工程师”计划,教师,3.实施讲师工程师互转计划,讲师,工程师,双师教师,三、师资队伍建设的尝试（续）,“互聘 双化”工程“互聘”校企互聘，即学院讲师聘为企业培训师，企业工程师聘为学院讲师“双化”师资队伍的国际化和工程化,海外师资培训基地,1.实施海外技术培训计划,新加坡南洋理工学院,芬兰帕堪玛高等职业技术学院,比利时鲁汶工学院,企业选送到海外培训,德国,荷兰,日本,2.实施海外招聘计划,企业员工的技能培训导师,3.实施校企互聘计划,学院教师,著名跨国公司,3个月以上在职学习,“NOKIA-IVT校企互聘计划”签字仪式,“AMD-IVT校企合作协议”签字仪式,3.实施校企互聘计划,企业工程师,苏州工业园区职业技术学院,兼职讲师,“NOKIA教授”艾哲罗在讲授品质管理课,NOKIA教授VDL教授三星教授,四、思考与实践:教学管理的柔性化,？,？,？,谢谢,世界先进制造业基地苏州工业园区,