小学语文课件《广玉兰》 .ppt
广玉兰,大家认识这些花吗？,广玉兰,广玉兰,听课文朗读，想想作者是从哪些方面来写广玉兰的？,渗透、概括、花蕊、婴儿、惹人喜爱、孕育、铁锈色、呈、旺盛,读一读,荡漾 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 铁锈 玉琢冰雕 数世同堂 生生不息,淡淡的幽香 婴儿的笑脸绿油油的叶丛 椭圆形的花蕊淡淡的青绿色 碧绿的花苞 两寸长的圆茎 紫红色的小颗粒,第一段（1）：作者为广玉兰的花香所吸引。第二段（25）：广玉兰色彩和质感、花开的各种形状及叶片的特点。第三段（6）：作者喜爱广玉兰的原因。,理清层次,五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。,玉琢冰雕,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。,总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。,有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。,形态,有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。,形态,有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。,有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。,形态,盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。,盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。,形态,先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。,先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。,形态,远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。,远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。,如果说(含羞待放)的花儿是(一个刚出生的婴儿)，那么(刚刚绽放)的花儿就是()，()的花儿就是(），（）的花儿就是（)。,广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。,含羞待放,刚刚绽放,盛开,凋谢,情趣,密集,秋冬,我爱,广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，玉兰花便显得格外皎洁，格外清丽了。,我爱广玉兰的幽香与纯洁，。我更爱广玉兰无比旺盛的生命力，。,我爱月季花的。,广玉兰,作业 1、从文中选择自己喜欢的一两个自然段背一背。2、仔细观察你喜欢的一种花，仿照课文第三自然段，采用总分总的结构，用一段话写出它的特点。除了文字表达以外，还可以给文字配上图画。,
