艺术概论 绪论.ppt
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑,艺术概论 执教：孙晨 15658015095 645956036,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学期作业安排,1、上交一篇1500字的关于一位设计师的风格分析的文章 2、文章的内容需要包含：（1）对设计师的生平的整理（2）列举其经典的设计作品，进行详细解析（3）总结设计师的设计风格特征 3、格式要求：（1）标题三号字+加粗+宋体+居中+上下空一行（2）正文小四号字+宋体+行间距固定值19磅+首行空两格（3）引文需加引号，在当页下面加注脚（4）右上角写上班级+姓名+学号（5）需要有小标题提炼每个部分的主要内容，字体加粗,期中作业,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学期作业安排,课堂讨论,采用团队合作的方式对某一品牌的广告进行案例分析 1、需研究一下几点问题：（1）品牌的发展过程（2）品牌的企业文化（3）这一品牌在各大媒体上的广告分析（4）广告对品牌营销和推广的影响 2、考核要求（1）全班分为10个小组，明确组内每人的职责（对哪一部分进行资料收集、讲稿的撰写、ppt制作、上台汇报等），上报给课代表（2）将最后分析的结果呈现在PPT上，将在14-15周安排同学汇报（3）汇报之后收齐ppt和讲稿,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,考核标准,20%期中作业,50%卷面分,20%课堂讨论,10%到课率,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,艺术概论,课程简介,本学科是对与艺术相关的理论性知识作一探究，本学期的课程包括这六个方面的内容：艺术本质论、艺术门类论、艺术发展论、艺术创作论、艺术作品论、艺术接受论。从而培养各位的艺术认知、艺术创造、艺术鉴赏能力。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学目标,知识目标,1、明确其该门学科的性质、意义和作用；2、学习和理解有关艺术理论的基本概念与原理；3、明了艺术类型的划分及其主要艺术门类的审美特征；4、了解和掌握艺术发生、发展的一般知识与原理；5、明确艺术在整个社会文化中地位以及与其它文化现象的相关性；6、明确艺术世界的构成体系及其相互关系，尤其是要懂得成为一名艺术家的基本条件与价值构成，深刻领会与把握艺术创作过程的艺术观念以及艺术创作的条件和规律，切实懂得艺术作品的内在语言构成体系及其运动关系；7、明确艺术消费与艺术传播、艺术接受的基本理论,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学目标,能力目标,1、通过本课的学习，能具备基本的审美能力，可以初步进行艺术鉴赏和评论；2、在完成作业的过程中，熟练掌握收集资料的技能，充分利用图书馆的文本和数据资源；3、具备基本的写作能力，为以后的毕业论文写作打下基础；4、能够使用学到的理论知识指导实践活动，使学生的艺术创作更有自觉性、思想性和创造性,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学目标,情感目标,对艺术的热爱对专业的认同,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学科定位,人类的知识体系,自然学科,社会学科,人文学科,人文科学：研究人类的信仰、情感、道德和美感等。包括艺术学、历史学、语言学、文学、哲学、考古学以及具有人文主义内容和运用人文主义方法的其他社会科学等。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,绪论,研究对象及主要内容,学习目的及研究方法,哲学:以整个感观世界为研究对象.美学:以一切美的领域为自己的研究对象.心理学:以心理规律为研究对象.,研究对象,弗洛伊德与潜意识,梦的解析第一次告诉曾经无知和充满疑惑的人们：梦是一个人与自己内心的真实对话，是自己向自己学习的过程，是另外一次与自己息息相关的人生。在隐秘的梦境所看见、所感觉到的一切，呼吸、眼泪、痛苦以及欢乐，都并不是没有意义的。弗洛伊德在梦的解析中还认为人在清醒的意识下面，还有一个潜在的心理活动在进行着，这种观点,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究对象,艺术概论,艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,主要内容,艺术的门类划分,艺术的创作主题与创作活动,艺术的发生发展,艺术的本质特征,艺术作品，艺术的的接受与功能,艺术来源于社会，还要回归于社会,作品,艺术家,社会,接受,实践,创作活动,艺术,毕加索格尔尼卡,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学习目的,艺术概论,理论是实践的产物,艺术理论一旦产生,就会对艺术创作实践起指导作用.任何真正的艺术创作,都是美的创造,而创造美就要遵循美的规律,艺术的规律.,黄金分割率（1：1.618）,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,艺术理论,齐白石（1864年1月1日 1957年9月16日），原名齐纯芝，号渭清，祖父取号兰亭，老师取名齐璜，号濒生，别号寄萍老人、白石山人，后人常将“山人”二字略去，故后常号“白石”。,作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺？,齐白石,童真稚拙,红花墨叶派,花实各三千年于北京保利拍卖行以3450万成交,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,客观唯心主义,形式主义,旧唯物主义,主观唯心主义,后现代主义,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。,程朱心学、贝克莱,主观唯心主义的方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,精神或原则为第一性物质世界为第二性,客观唯心主义的方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,旧唯物主义 同“新唯物主义”相对。泛指马克思主义哲学以前的唯物主义。它既包括古代的朴素唯物主义，也包括形而上学唯物主义、机械的唯物主义和庸俗唯物主义等。在通常情况下，主要是指1618世纪英法等国的形而上学唯物主义和机械的唯物主义以及19世纪德国费尔巴哈的唯物主义。,形而上学唯物主义,旧唯物主义的方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。它的理论和创作实践都置内容于不顾，而把形式强调到一种绝对化的程度。赫尔巴特的形式主义美学认为，美只能从形式来检验，即从构成美的个别因素和艺术作品形式之间的关系来检验。,过程重于结果,形式主义的方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,后现代主义是一个从理论上难以精准下定论的一种概念，因为后现代主要理论家，均反对以各种约定成俗的形式，来界定或者规范其主义。,对过去有过的东西再次发掘、再次解释,后现代主义的方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,研究方法,艺术概论,力求以马克思主义哲学方法为指导，坚持辨证唯物主义与历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整，坚持理论与实践相结合，坚持逻辑与历史相统一。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,
