六年级班主任工作经验交流材料.docx
六年级班主任工作经验交流材料各位领导和教育同仁大家好！我是三小六班班主任，我担任班主任工作十几年了，这期间有收获成功的喜悦，也有失败的落寞，可谓是把班主任工作的酸甜苦辣都尝遍了。今天我有幸站在这，谈不上什么班主任经验，只是把我在班主任工作中的点点滴滴与大家共同分享：一、完善班级组织，培养小助手。每当接触一个新班，我首先要在三天之内，摸清班级学生的底子，把握准班级中的优秀生中等生和差生，尤其是弄清“德困生”的特点。在这三天时间里，我走访他们的原班主任、任课教师及不同层次的同学，利用这些方法查找出来了在班级管理这方面能力较强威信较高的同学。这样在评选班干部时我已做到心中有数，再采取合适的评选办法，有的放矢的评出班级的班干部，制定出班规，上好开学第一课。在加强对班干部的引导上，我通过开班干部会，让每一个班干部都明确自己的责任，即自己做到以身作则，处处起到模范带头作用，另外，我会有意识的放开手脚,相信自己的班干部，让班干部们带领本班学生积极参加学校所组织的各项活动，班干部能做的事情我尽量不去做，班干部不会做的事情,我会适时引导，让班干部学会去做，当然，这样做并不是班主任一味地放手，我自己一定得起到表率作用，我每天7:30准时到校，陪伴孩子们读书，写字。放学后学生全部离校后检查教室落锁后方可回家。心中装着每一位学生，装着每一件班级事务，做好班级管理的幕后指导者。“事事有人做，人人有事做”的班级管理理念。做好班级管理责任分工，我们班共有6个窗台，有6个同学分包。讲课桌的有两位同学承包，卫生角，劳动工具的摆放，教室门前的花盆等每一处都有负责，我班59名学生，其中有28名同学都有了自己的分包任务，31名学生被命名为替补队员，谁如果干的不称职、班长，可以将其辞退,替补人员马上补充进来，这样使用竞争上岗的方法，大大提高了孩子们的积极性。树立了班级小主人的责任心。增强主人翁的责任感，每周一小总结，一月一大总结。三、建立竞争激励机制，形成竞争氛围。我采用逐人积分的办法，每位学生上课积极回答问题，抢答一次奖励一分，做一件好事奖励三分，反之违反纪律一次，扣三分，每周进行一次小总结，每月进行一次大总结，把每个同学的积分汇总，在电脑上排序，评出前十名和后十名，发放小奖品进行奖励。在班级中大力宣传表扬优秀学生，使每一位孩子都树立荣辱感，积极地投入到竞争中去，在班级中形成你追我赶，敢超敢撵的局面，四、记好班级四本账：在教室前面挂上四本账，第一本帐是点名册，记录学生们出勤情况。第二本是班级日志记录教师上课情况及班级重大事件。第三本是是好人好事登记薄，用来记录班级中所涌现的好人好事。第四本帐是不良习惯曝光台。每天由值日班长轮流填写,每周五汇总后计入个人量化积分。让学生时刻感受到，做好事的光荣,不良习惯的羞耻。这样大大调动了学生们遵守纪律好好学习的积极性。五、做好班主任工作还应做到有三心:这里的三心指的是“爱心、耐心、和细心”，爱心，是做一个好班主任的灵魂，只有对您的学生充满爱心，用满腔的爱去关心爱护他们，用人心去暖人心。你才能把工作当成事业而不是职业。我是我们学校公认的“护犊子”班主任，每接到一个班级，我会把每个学生都当作自己的孩子去爱护，班级就是一个大家庭，自己就是孩子们的家长,孩子不能受到一点点的委屈。这样一来孩子们就能感受到老师对他们的真爱，能感受到班级的温暖,在这样的一个学习生活环境中，不知不觉孩子良好的性格就形成了，我们的教育就成功了。教育学生还要有耐心，每一学期，我们都要会遇到一些“学困生，,“德困生。这些学生是油盐不进，很难管理，不管班主任使用什么方法，他们都听不进去，学习没有信心，违反学校纪律，对这些学生老师一定得有信心，去帮助改造他们，认真观察分析这些学生的自身特点，找准这些孩子存在的问题，宽严相济，恩威并使，不厌其烦，一定做到不言弃，不放弃。抓住这些孩子的闪光点，进行正面教育，例如：我教过的学生叫李万谕的学生，这个人这个学生学习基础太差，连基本计算也不会，是被“放弃”的学生。但我发现这个孩子爱干活，那我就抓住这个优点，我每次给学校修理桌子门窗时都让他帮忙，让他感受到自己的价值，自己也有了信心，慢慢的这孩子在班级中养成了，遵守纪律，有礼貌，对班级负责任，爱劳动能维护班级荣誉的孩子了。做一名班主任还得有细心，班级无小事，处处得细心，细心决定成败。今天我给大家分享一个例子:那是去年临近六年级毕业的时候，班级中第一天收到一位男生和一位女生的请假条，请假内容是有病需上医院看病，有病请假是正常的事情，我没太注意。第二天的时候又收到了这两个学生的请假条，内容和前一天一样，这两个孩子女生是个优秀的学生，男生是个所谓的“渣子生”这两个孩子住家相错七八里。差距之大不可能一起逃学了吧！这个想法一涌上心头，我立即拨通了女同学家的电话，以询问病情为由可家长回话说这孩子上学去了，我一听就知道出问题了，及时汇报学校并通知双方家长，在村庄上找到他们，原来这两个孩子正商量着筹备钱私奔呢。通过耐心的疏导女孩又回到课堂，顺利的完成了小学学业。假如当时心不细，发现不及时那后果将不堪设想。因此作为一名班主任不但得有爱心、耐心、还得有细心，事无巨细，处处细心，细心决定一切，态度决定成败。总之，做一名班主任难，做一名好班主任更难，只要我们不断学习科学的管理理念，脚踏实地，不辞劳苦，兢兢业业，克坚攻难，默默耕耘，坚持不懈，学会坚守，耐住苦寒，我坚信一个繁花似锦，桃李满天下的世界一定属于我们，属于我们这些为了教育事业而努力奋斗的教育人们。各位教育同仁，在漫漫的班主任管理道路上，我们将风雨同舟，披荆斩棘，一路前行。
