八年级班主任工作计划.docx

八年级班主任工作计划一、指导思想以学校工作计划和德育工作计划为指导，配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，使学生的学习能井然有序。进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。二、基本情况分析在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。当然面临青春期的到来，他们也会产生一些迷惘和不适，还得通过找学生谈心，深入学生心灵，研究学生思想，才能把学生思想工作做得更细更好。三、工作目标1 .进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 .巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”，凝聚挖掘班级各方面力量,提高班级整体水平。3 .加强学风建设,培养学习兴趣，明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4 .与学生合作，让学生在身心和谐的愉悦中，更自主地成长。四、工作重点（一）、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信；3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。(二)、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯.2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性(1)从作业方面发现学生的进步；(2)从课堂的表现发现学生的进步；(3)从背诵默写方面发现学生的进步；(4)通过家校联系发现学生的进步；(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步；(三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上,树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。(四)、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；2、认真总结分析学生日常表现，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。（五）、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。作为班主任，要欣赏和信任每一个学生。学生们的学习能力和行为习惯虽然不都在一个层面上，但我相信每一位同学都可以在原来的基础上有所提高。每一位同学都有上进心和成功的愿望，我会尽可能根据他们的特点来引导其进步，无限地相信学生的潜力。信任，欣赏，并且引领一一这就是我每天的工作。