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    道德讲堂之行知真理.ppt

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    道德讲堂之行知真理.ppt

    道德讲堂之,行知真理,壹,贰,叁,肆,伍,行知之教育理念,陶行知简介,行知之名言,行知之故事,行知真理之道德感悟,一、陶行知简介,陶行知(1891.10.18-1946.7.25),安徽歙县人,中国人民教育家、教育 思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:中国教育改造、古庙敲钟录、斋夫自由谈、行知书信、行知诗歌集。,二、行知之教育理念,1.陶行知是美国实用主义教育家杜威的学生,他的“生活教育”理论最初起源于杜威,但他不是生搬自己所学的知识,而是结合中国的实际,创造出了自己的“生活教育”。,2.陶行知的“生活教育”由 生活即教育 社会即学校 教学做合一 三部分组成,这也是陶行知教育思想的核心,也是我国教育重要的思潮之一。,生活即教育 给生活以教育,用生活来教育,为生活的需求而教育。社会即学校 根本思想是主张把学校放到社会上去办,是学校与社会息息相关。教学做合一 是由”教“为中心到”学“为中心,”教学合一“到”教学做合一“,由”学“为中心再到”做“为中心。,讨论分析:,连接:,脱离实践的教学是死教育,德育理想的实现也在于生活中的“做”。陶行知的生活教育理论十分强调筑起坚强的人格长城,并将此作为德育思想的目标和理想。,让我们学习行知先生深入人心的德育,名言,三、行知之名言,行是知之始,知是行之成真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。,教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。,破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。,我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。,先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。,千教万教,教人求真;千学万学,学做真人,陶行知认为,培养人才不看形式而要看实际的真本领。他称“教人求真”的教师,才是第一流的教育家,这需要具备两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,敢驳假话,不说谎话。,总结:,教师教人求真,首先就应当教人奋不顾身地追求真理,不做“伪君子”,伪君子为名利所动,会丢掉人生最宝贵的人格,“演出千百之伪状”,而真人则求真知识,说真话,实事求是地办事,就可做到贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈,美人不能动。学生学习就是要追求真理做真人,不追求虚名,而要学习为国家为社会工作的真本领。,陶行知认为在学问上忠于真理,则在生活中上必忠于真诚。陶行知要求真人需是“人中人”,不做“人上人”。他说有人误以为我们要在这里造就一些人出来升官发财,跨在他人之上,这是不对的,我们的孩子们都从老百姓中来,他们还要回到老百姓中去,以他们所学得的东西贡献给老百姓,为老百姓造福利;他们都是受着国家民族的教养,要以他们学得的东西贡献给整个国家民族,为整个国家民族谋幸福;他们在世界中呼吸,要以他们学得的东西帮助改造世界,为整个人类谋利益。”,先生之意:,陶行知还认为,要引导新一代“学做真人”就要实行全面培养这其中包含三种要素:(一)要有健康的身体。身体好,我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君,要做一个八十岁的青年,可以担负很重要的责任,别做一个十八岁的老翁。(二)要有独立的思想要能虚心,要思想透彻,有判断是非的能力。(三)要有独立的职业要有独立的职业,为的是要生利。生利的人,自然可以得到社会的报酬,这三个要素,实际涉及了德、智、体三方面的教育。在知识教育上,不仅要有书本知识,而且要有灵活的思想方法和实际本领,他强调为学的方法不在读死书,而“全要研究”,无论准备从事何种职业,都要会手脑并用,“学农的人要有科学的脑筋和农夫的手;学工的人,也要有科学的脑筋和工人的手。这样他才可以学得好。”才可以有独立的职业,才能称得上是一个全面发展的人。,1940年底,陶行知之子陶晓光到成都一个无线电厂工作,厂方要资格证明书,陶晓光因没有正规学历,便向熟人要了一张晓庄学校的毕业证明书。陶行知闻讯后,认为不妥,即电告晓光将证明书寄回,并写信对晓光说:“我们必须坚持宁为真白丁,不作假秀才之主张进行。倘使这样真实的证明不合用,宁可自己出钱,不拿薪水,帮助国家工作,总之,追求真理做真人,不可丝毫妥协。你记得这七个字,终身受用无穷,望你必须努力朝这方面修养,方是真学问。”陶行知认为“才”与“不才”,在于其知识、学识是否“真”。真学问的标准在于是否真是经过自己刻苦学习和实践求得,而不是由什么“证书”之类所决定。,四、行知之故事,小结:,以上理念,对你而言,有着怎样的感悟呢?,五、行知真理之道德感悟,有句话叫做:只有具有诚实的品格,具有真的品性,你才可以在学习、生活这条道路上行得踏实,走得挺直!,做人要真 做事要真 做技术更要真,谢谢观赏!,

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